3.班级视力评比制度

（1）关于班主任：

班主任要适时合理调整学生的座位，避免学生斜视与近视；预防近视工作是班主任工作的一个重要组成部分，其工作情况将作为班主任绩效考量的一部分，做得好的班对班主任实行奖励；视力情况不佳的班级，不能评为“优秀班级体”。

（2）关于学生：

学生在班级视力评比中，视力情况良好的同学将受到表彰奖励，激励他们保持良好的视力，树立榜样。同时，学生也要积极参与眼保操的练习，自觉爱护自己的眼睛，避免近视的发生。

通过以上措施的实施，我校取得了显著的成效。学校全体师生对预防近视工作的重要性有了更深刻的认识，学生们也能够积极主动地保护自己的视力。近视率的大幅下降为我们的工作带来了鼓舞和动力，我们将继续努力，持续开展预防学生近视眼的工作，为学生的健康成长贡献力量。

近视防控宣传活动小结4

为了全面贯彻落实上级有关部门关于开展预防近视宣传月活动的有关安排，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在上级教育行政和有关卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

根据当前学生用眼时间长、近视眼发病率高的特点,我们始终重视防近工作的教育，学校将预防近视眼的科普知识通过健康课、黑板报、广播、宣传栏等形式宣传到每一个学生。同时，学校还着重教育学生做好以下几个方面的预防工作：

首先，学生要注意读写姿势。在看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。同时，坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直，这样有助于减轻眼睛的压力。

其次，学生不要长时间用眼阅读或书写。一般来说，读、写半小时后要休息5－10分钟，两眼向远处眺望，最好是看远处绿色的树木，这样可以使眼肌得到休息。

第三，学生要注意看书、写字的光线。在看书、写字时的光线不能太强也不能太弱，更不能在阳光下进行。写字时，最好让光线来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。

此外，学生在车上不要看书。因为车子颠簸，眼睛不容易调节。同时，也不能在床上或被窝里打着电筒看书。此外，看电视的时间也不能太长，玩游戏机也要有时间的限制。

另外，学生还应按时做保健操，以消除眼肌疲劳。同时，多吃些含维生素A较丰富的食物，如各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等，这样有助于保护眼睛的健康。

最后，学生应定期进行视力检查。最好每隔半年检查一次视力，发现有近视的情况，立即进行验光，并配戴眼镜。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。今后，我们将进一步加强教育，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为保证学生用眼卫生，推进素质教育而作出应有的贡献。

近视防控宣传活动小结5

为了全面贯彻落实《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见》，进一步推动我校的“防近”工作，全面实施素质教育。在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，我们加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，并采取了一系列的措施，取得了一定的成绩。

首先，我们坚持预防为主、防治结合的原则。我们将防近工作放在前面，将指导、宣传和教育作为防控的手段和途径。为此，我们逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干，并对此进行考核。从校方到教师，每个人都对学生的用眼负责。

其次，我们坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。其次，我们开展了学校健康教育课堂教学大赛活动，努力提高教学效果。再次，我们开展了校园用眼常识实践活动，利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等多种方式宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。

第三，我们坚持群防群控。通过调查，我们发现学生近视的主要原因有两个方面。一方面是校内采光不足，学生学习负担过重，用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。另一方面是学生长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生的不正确用眼监管不够。因此，仅仅抓好校内防近工作还远远不够，必须动员家长重视并参与防近工作。为此，我们除了将学生视力检测结果反馈给家长外，还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。

第四，我们坚持以点带面。我们对全校学生进行了视力监测，并建立了学生体检数据和学校等网络化上报系统，以便对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析。我们还实行了学生近视患病情况年度监测公告制度，以实现监督、监控和指导的目的。同时，我们积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，提供可靠的依据。

第五，我们坚持开展培训。我们依托卫生部门的资源优势，定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。我们还组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，并召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验。这些努力促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力的提高。

最后，我们坚持抓好关键环节。我们重视新生入学时的防近工作，从小学生开学第一天起，教师就开始帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等基本常识。我们将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实，以缓解学生视力疲劳。对于不同程度的近视学生，我们采取不同的矫治方法，并重点关注那些临界视力的学生。我们还确定了不同防治重点，并用不同的方法抓不同的群体。通过这些努力，我们希望能够提高学生的用眼卫生意识和行为习惯，减少近视的发病率。

为了进一步健全用眼卫生宣传教育网络，我们将加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作。我们将继续提高防近宣传力度，不辜负孩子们爱眼、护眼的美好希望。我们将继续努力，为学生的健康做出贡献。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，只有眼明心才亮，眼健才能拥有光明的未来。

近视防控宣传活动小结6

为了进一步增强学生的爱眼、护眼意识，促进他们的健康成长，__小学在第_个近视防控宣传教育月来临之际，于3月份开展了一系列相关教育活动。这些活动旨在向学生传授眼睛保健知识，培养他们良好的生活方式和读写习惯，以及学习科学的护眼常识和正确的用眼方法。

学校非常重视这次活动，认真组织了上下午的大课间活动，确保学生每天都能有1小时的在校活动时间。这样的安排有助于帮助孩子们养成科学锻炼和健康生活的习惯，对他们的视力健康非常有益。

各班在教育过程中以"预防近视"为主题，扎扎实实地开展了相关教育。他们教育学生要养成爱护视力、爱护眼睛的好习惯。通过向学生传授相关的知识，使他们从小就懂得如何保护视力、爱护眼睛。

此外，各班还引导孩子们掌握正确的看书姿势，了解预防传染性眼病的相关知识，提高学生自我保护眼睛的安全意识。同时，他们还认真指导并督促学生做好眼保健操。

为了让家长们也能参与到这次活动中来，学校利用微信群向家长宣传保护视力和预防近视的知识，并且指导和督促家长为孩子提供良好的居家视觉环境。

通过这次活动，孩子们更加深刻地意识到眼睛的重要性，并学会了如何保护眼睛。同时，他们也增强了预防近视的意识。这次活动对于学生的视力健康和全面发展起到了积极的促进作用。学校将继续开展类似的教育活动，为学生的健康成长提供更多的保障。

近视防控宣传活动小结7

一、工作原则

1.坚持预防为主原则。将防近工作的重点放在预防上，实施预防措施，有效预防近视发生，降低学生近视新发病率。

2.坚持综合防控原则。针对导致近视发生的多种因素，采取综合防控措施。减轻学生课业负担，控制近距离用眼时间;改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境;普及视力保护知识，培养科学用眼习惯;落实学生体育活动时间，促进积极参加体育锻炼。

3.坚持常抓不懈原则。将防近工作融入学校日常工作，根据不同年龄和学段的要求，贯彻到教育教学的各个环节中，持续推进防近工作的常态化和制度化。

4.坚持全员参与原则。发挥全体教师、家长和社区的作用，建立教师全员参与、学校、家长和社区联动的机制，共同做好学生防近工作。

二、工作措施

(一)加强规章制度建设，规范管理防近工作。