（一）学校向全体师生发出了“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。我们组织成立了校园小小节水宣传员，他们在校内教师宿舍、教室、水池等地张贴节水宣传标语和画，发放倡议书。同时，他们利用晨会、班会等时间对全校师生进行节水宣传。我们鼓励学生将校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，向家长等社会各个层面宣传如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识。各班还设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班的节水情况，并对节水优胜班级颁奖。这样，我们成功地营造了节水宣传的良好氛围。

（二）为了让学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料，并在班会上相互交流了很多有关节水的好方法。此外，学生们还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。他们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，许多同学还纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们深刻认识到惜水、爱水、节水的重要性，并表示要从自己做起，节约水资源，用实际行动成为惜水、爱水、节水的好学生。为了取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等相关知识，让学生进一步认识到节水行动的必要性。

（三）为了使学校节水活动更有声有色，学校教导处联合组织了以“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水活动。这个活动旨在引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法。学生们不仅从自己做起，而且还督促父母等家庭成员节约用水，营造良好的节水氛围。他们还把在活动中的体验与心得记录下来。

（四）高年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，共计50多份。每张手抄报都很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

（五）针对学校的宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生进行了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行调查。在调查过程中，学生们参与面广，积极性高。他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致。学生们还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

通过这些实实在在的活动，学生们了解了世界以及我国水资源的现状，认识到了节水的重要意义，提高了节水意识，并将自己所学的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修。

我们坚决地进行随时检查节水器具，更换陈旧及不合格的节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏。我们还认真贯彻国家有关节水标准和政策，坚决淘汰全校不符合节水标准的设施和器具，并更换为节水型用具。通过以上工作，我们的节水活动已经取得了明显的好转。学生们的节水意识大大加强，他们都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献。同时，他们还带动家庭积极参与节水行动，真正起到了教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。

节约用水宣传周活动总结合集11

当今社会，人们普遍呼吁保护水资源，珍惜水资源。为了引起我校全体师生对水问题的关注，提高他们对水的认识，营造节约用水的氛围，我们开展了以“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”为主题的节水宣传活动。以下是我们的相关情况总结。

一、领导高度重视，精心准备。

为了确保今年的节水宣传活动取得实效，我们成立了宣传活动领导小组，由校长担任组长，教导主任、总务主任担任副组长，各班班主任作为成员。该小组负责组织和领导整个宣传活动，并由各班指派专人负责具体的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实推进宣传与落实。

针对实际情况，我们从以下几个方面采取了措施，切实提高全校师生的节水意识，使他们真正关心并积极支持节水工作。

（一）学校向全体师生发出了“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。我们组织了校园小小节水宣传员，他们在教师宿舍、教室、水池等地张贴了标语和节水宣传画，并发放了倡议书。我们利用晨会、班会等时间对全校师生进行了节水宣传。我们鼓励学生将校园节水宣传活动带回家庭和社会，向家长和社会各个层面宣传如何循环使用水、避免浪费水资源等小知识。各班还设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。每周末，学校总结各班的节水情况，并对节水表现优异的班级进行奖励。这样，我们成功地营造了节水宣传的良好氛围。

（二）为了让学生从内心深处认识到节水的深远意义，以及创建节水型校园的必要性，各班组织了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”的主题教育活动。师生们一起查找有关节水的资料，在班会上相互交流了许多有关节水的好方法。同时，我们通过少先队活动、绘画等形式宣传了节水的重要性。学生们将自己学到的节水知识传播给家人和朋友，许多同学还纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们意识到了惜水、爱水、节水的重要性，并表示要从自己做起，节约水资源，用实际行动成为惜水、爱水、节水的好学生。为了取得良好的教育效果，各班还组织了以节水为主题的黑板报，宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等相关知识，让学生进一步认识到节水行动的必要性。

（三）为了使学校的节水活动更加生动有趣，学校教导处联合组织了以“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验和创意活动。我们引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法。学生们不仅从自己做起，还督促父母等家庭成员节约用水，营造良好的节水氛围，并记录下在活动中的体验和心得。

（四）高年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，共计50多份。每一份手抄报都具有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

（五）根据学校宣传情况和教育教学特点，我们组织学生进行了为期一周的节水活动调查。每个班级的学生分成小组，针对不同的项目进行调查。在调查过程中，学生参与面广，积极性高。他们从自己家庭用水情况出发，进行了深入细致的调查。学生还根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

通过这些实实在在的活动，学生们了解了世界和我国水资源的现状，认识到了节水的重要意义，提高了节水意识，并将自己所学的节水知识拓展到家庭和社会的各个层面。

三、组织力量对学校内部的用水设备和管道器具进行了仔细清查和维修。

我们坚决定期检查节水器具，更换陈旧和不合格的节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝漏水现象。同时，我们认真贯彻国家有关节水标准和政策，坚决淘汰全校不符合节水标准的设施和器具，更换节水型用具。通过以上工作，我们的节水活动取得了明显的成效，学生的节水意识大大增强，他们能从自身和小事做起，为创建节水型校园做出了贡献。同时，我们还带动家庭积极参与节水行动，真正起到教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会的作用。

节约用水宣传周活动总结合集12

为了呼吁全局职工进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水的宣传氛围，不断提高职工节水意识和水资源的利用效率和效益，我局在-X-年度认真开展了节水宣传周主题活动。以下是相关情况的总结：

一、领导重视，精心准备

为了切实抓好今年的节水宣传活动，我们成立了以局长为组长，班子其他成员为副组长的宣传活动领导小组。该小组负责整个宣传活动的组织领导工作，并由办公室派出专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实

根据实际情况，我们从以下几个方面采取了措施，以抓好宣传，切实提高职工节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

首先，我们在办公区和职工生活区广泛张贴了节水宣传画，营造了宣传氛围。通过这种方式，我们希望能够引起职工们对节水问题的关注，并激发他们的节水意识。

其次，我们安排了一期黑板报，专题宣传我国水资源管理体制以及我区水资源现状等内容，以提高职工的节水意识。通过这种形式的宣传，我们希望能够增加职工们对水资源管理的了解，使他们更加深刻地认识到水资源的重要性。

此外，我们取消了职工用水单位补贴制度，并采用经济杠杆的方式促使职工将节水工作与自身利益紧密联系起来，从而提高节水的主动性和自觉性。

另外，我们还组织了力量对单位内部的用水设备、管道和器具进行仔细清查和维修，以杜绝水漏、浪费现象的发生。通过这种方式，我们希望能够减少水的漏失，提高水资源的利用效率。

最后，我们认真贯彻了国家有关节水标准和政策，对全局不符合节水标准的设施和器具坚决进行淘汰。通过这种举措，我们希望能够进一步提高整个局的节水意识和节水效益。

总之，通过我们的努力，今年的节水宣传周主题活动取得了一定的成绩。但是，节水工作仍然任重道远，需要全局职工的共同努力和支持。我们将继续加强节水宣传，不断提高职工的节水意识，共同建设节水型城市，为保护水资源、实现可持续发展做出更大的贡献。