（五）根据学校宣传情况和教育教学特点，我们组织学生进行了为期一周的节水活动调查。每个班级的学生分成小组，针对不同的项目进行调查。在调查过程中，学生参与面广，积极性高。他们从自己家庭用水情况出发，进行了深入细致的调查。学生还根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

通过这些实实在在的活动，学生们了解了世界和我国水资源的现状，认识到了节水的重要意义，提高了节水意识，并将自己所学的节水知识拓展到家庭和社会的各个层面。

三、组织力量对学校内部的用水设备和管道器具进行了仔细清查和维修。

我们坚决定期检查节水器具，更换陈旧和不合格的节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝漏水现象。同时，我们认真贯彻国家有关节水标准和政策，坚决淘汰全校不符合节水标准的设施和器具，更换节水型用具。通过以上工作，我们的节水活动取得了明显的成效，学生的节水意识大大增强，他们能从自身和小事做起，为创建节水型校园做出了贡献。同时，我们还带动家庭积极参与节水行动，真正起到教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会的作用。

2024城市节约用水宣传周活动总结汇总9

我校一直以来都非常重视培养学生的环保意识。作为学生，我们应该了解水资源的状况，并认识到水与我们的生活、生产和健康密切相关。我们应该树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探索节水的小妙方。通过我们的努力，希望能够引起家庭甚至整个社会对节水问题的更大重视。因此，我们非常积极地响应了这次“节约用水”主题活动，因为我们认为这样的活动非常有意义。

自从我们学校在x月22日发起了节约用水活动以来，全校学生已经初步养成了节约用水的良好习惯。我们自觉地形成了对社会的责任感，并且能够积极向身边的人宣传节约用水的必要性和好处。这个活动取得了不错的成果。

首先，这次活动受到了领导的重视，并且有很多人参与其中。我们专门举行了启动仪式，校领导发表了关于“节约用水”的主题讲话。在仪式上，全校师生一起在国旗下庄严宣誓，表达了对节约用水的承诺。

其次，这次活动的过程细致而实际，方式多样。在活动中，我们通过上网查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺的现状，还学会了多方面搜集和整理信息的方法。当我们在校外宣传节约用水时，还学会了礼貌地采访他人，培养了口头表达能力和社会责任感。此外，通过“节水金点子”活动，我们不仅学会了细心观察生活，动脑筋寻找解决办法，而且掌握了一种科学的统计方法。这种方法不仅可以在这次活动中使用，还可以在日常生活中经常运用，培养我们的责任心。

本次活动的重点年级是四年级，其他年级也都积极参与其中。每个年级都根据学生的年龄特点制定了活动内容，以确保学生的兴趣和能力都能得到充分发展。比如，一、二年级开展了“节约用水”的故事讲演会，三、四年级进行了“节约用水”的手抄报评比，五、六年级则进行了“节约用水”的社会调查活动。此外，我们还成立了10人的“节约用水”小分队，到社区进行节约用水的宣传。所有的活动都有以下特点：学生自己设计活动，并积极参与其中；活动中进行评比，及时表扬积极分子，并进行活动总结；充分发动家长一起参与，扩大活动的影响范围。

通过这次活动，节约用水的理念已经深入人心。全校共收到了195份“节约用水”手抄报，各中队也出了一期以“节约用水”为主题的黑板报。我们还召开了1-2次“节约用水”主题班队会。全校的学生都意识到了节约用水的重要性，并且在日常生活中都能够节约用水。从交上来的手抄报和调查报告来看，孩子们不仅认识到了节约用水的重要性，而且对其他资源的合理利用和环保的重要性的认识也进一步提高了。

2024城市节约用水宣传周活动总结汇总10

水是一切生命赖以生存的重要自然资源和环境要素，对社会经济发展起着不可缺少和不可替代的作用。然而，随着人口的增长、工农业生产活动的不断扩大以及城市化进程的加速，有限的水资源和水环境受到了巨大的冲击。

在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及不合理利用所导致的竞争性开发，使得水资源更加短缺，水环境更加恶化，严重影响着社会经济的发展，对人类的福祉构成了威胁。

因此，为了提高人们对水资源保护的意识，我校七年级于__月__日开展了“坚持节水减排，建设幸福河湖”的“世界水日”线上主题班会宣传活动。由于新冠疫情的影响，学生们“延期开学”居家学习，但“停课不停学”，因此我们选择了线上主题班会课的方式来进行宣传，这种创新的方式取得了较为满意的宣传效果，达到了预期目的。以下是本次主题宣传活动的总结：

一、提前制定活动方案

各级部门组织领导工作到位

为了做好这次主题宣传活动，学校各级部门按照宣传活动计划进行了组织和督导工作，各班班主任结合班级情况制定了详细的班级活动设计。

二、围绕活动主题

多种形式开展活动

1、召开了年级主任、班主任会议。通过视频会议，我们进行了《水是生命之源》的讲话，正式启动了“坚持节水减排，建设幸福河湖”的主题班会。

2、在视频会议上，年级主任代表进行了《不要让眼泪成为最后一滴水》的讲话，通过实例介绍了我国水资源现状，并要求班主任在班级主题班会上结合当前的疫情，让学生们深刻感受到水的重要性以及水与生命的重要关系。

3、我们还进行了《最后一滴水》的讲话，并结合当前的疫情向同学们宣传要爱护自然、保护环境。我们以“节水倡议书”、“世界水日”及保护水资源小常识，节约用水的意义等方面为内容进行了主题宣传。同学们通过学习一起进行了线上“坚持节水减排，建设幸福河湖”的宣誓，让学生们意识到要从自身做起，用实际行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。这不仅让同学们在“疫”起抗“疫”活动中受到了“安全饮水，健康生活”的教育，也向家长做了很好的宣传。

4、最后，班主任要求学生通过学习《不要让眼泪成为最后一滴水》，结合疫情写出自己的感受。

“环境保护，教育为本”。通过此次宣传活动，我们使同学们受到了潜移默化的教育，让他们懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。我们让“世界水日”真正走进了学生们的内心，根植了爱护水、珍惜水、节约用水的意识。

通过此次“坚持节水优先，建设幸福河湖”的“世界水日”主题班会宣传活动，起到了以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭都牢固树立起节水意识，并在日常生活中合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

节水护水，人人有责；珍惜每滴水，建设幸福河！

2024城市节约用水宣传周活动总结汇总11

为了进一步培养学生的节能、节水意识，使同学们从小树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和城市意识，区__乡中心小学开展了一系列节水宣传活动。

活动的主题是“全面建设节水城市，修复城市水生态”。为了保证活动的顺利进行，学校成立了一个组织。组长负责活动工作的全面部署，副组长负责活动的计划制定和上报，成员包括所有班主任，负责具体的活动实施和总结。

活动的时间为20__年5月_日至5月20日，为了让学生充分参与活动，学校安排了一系列具体的活动内容。

首先，在4月_日举行了一次升旗仪式活动，向全校学生发出“水，生命之源”的节水倡议书。这个倡议书旨在向学生们宣传水的重要性和节约用水的意义。

其次，学校举办了小学生节水手抄报展评活动。学生们可以自由发挥创造力，设计手抄报展现他们对节水主题的理解和认识。

此外，每个班级都要办好一期“珍惜水、保护水、节约水”的节水宣传主题的板报。通过这些板报，学生们可以更直观地了解节水的重要性和方法。

为了让学生更深入地了解节水知识，各班还开展了一次主题班队会活动。在这次活动中，班级将组织讨论、游戏等形式，让学生们更加深入地了解节水的重要性和方法。

此外，学生们还要设计节水标语，并在班级手抄报中展示和宣传。这样可以让更多的人了解到节水的重要性，进一步扩大宣传的影响力。

为了让学生们了解更多的节水知识，学校鼓励学生们上网查询相关知识，并通过红领巾广播站进行广泛传播。这样可以让更多的人了解到节水的重要性，并且在日常生活中积极行动起来。

最后，学校还组织了一次爱护家乡母亲河的活动。在周末的时间里，学生们自发地到河边清理白色垃圾，以表达对水资源的珍视和对环境的关爱。

通过这一系列的活动，区__乡中心小学希望能够培养学生的节能、节水意识，让他们从小树立起水的危机感，认识到保护水资源的重要性，并且养成珍惜每一滴水的良好习惯。这样不仅可以增进学生的环保观念和城市意识，还能为全面建设节水城市、修复城市水生态做出贡献。

2024城市节约用水宣传周活动总结汇总12