1、增强幼儿的自我保护意识。

由于幼儿的生活经验和阅历都比较少，他们充满好奇心，喜欢探索一切。他们想要动一动、摸一摸、尝一尝，但却无法预测自己的行为可能带来的危险性。因此，事故经常会发生。作为教师，我们应该从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等多个方面进行教育，不断提高幼儿的自我保护意识和能力。

2、加强晨检力度，消除事故隐患。

教师应该加强晨间检查，教育幼儿不要携带危险品(如别针、纽扣、尖针、小刀等)到幼儿园，防止异物进入鼻腔、口腔等。每天晨检时要注意幼儿携带的物品。定期检查和消毒玩具，如发现损坏及时修补或更换。

3、加强身体锻炼，增强孩子的体能。

在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动时容易受伤，而平时好动、身体健壮的孩子却很少发生意外伤害。分析原因，我们可以发现，体弱的幼儿不喜欢活动，导致自身动作的平衡和协调能力差，对情况的反应较慢，容易受伤。因此，教师应该加强幼儿的体能训练，提高他们的自我保护能力。

4、家园联系共同进行安全教育。

通过家园联系册、家长园地以及家长接送孩子的时间，向家长宣传幼儿安全教育的重要性，使家长也能重视幼儿的安全问题。对于一些好动、行为散漫的幼儿，更应该加强家园之间的联系。

幼儿园教育教学工作计划5

经过一个愉快的暑假，孩子们又回到幼儿园开始学习、生活和游戏。从中班到大班的孩子们不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。在语言方面，大多数幼儿能够积极主动地与同伴交流，他们的语言表达比较完整、流畅，用词也比较准确。在美术方面，幼儿们能够大胆地运用各种美工工具和材料，使用不同的技法来表达自己的感受，体验创造的乐趣。在音乐方面，幼儿们能够比较准确地按照音乐的节奏进行各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作的组合。在社会交往方面，幼儿们能够主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。然而，也存在一些不足之处，例如部分幼儿在语言方面没有良好的倾听习惯，不能够等别人发言完再插嘴，特别是对于同伴的发言，他们没有认真倾听。针对这个年段幼儿的实际情况和存在的不足之处，我们将继续注重他们良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养。现在，我们将本学期的年段工作计划如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习和发展，真正做到保教并重。

1、语言方面：我们将在日常生活中提供幼儿自由交流和表述的机会和条件，让他们能够用较规范性的语言完整、具体、连贯地表达自己。我们将丰富多彩的活动，例如谈话活动和听说游戏中扩展幼儿的经验。在活动中，教师将注重各个领域的教育相互渗透，支持幼儿在各种活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿有机会进行听说和表达自己的观点。我们还将改进讲述活动的教学形式，例如看图讲述和情境讲述，通过这些活动形式，鼓励幼儿更大胆地说出自己的见解。此外，我们还将开设一些活动项目，例如小小故事大王和播报员，让幼儿运用已有的语言经验进行表达和锻炼。同时，我们也将充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中的语言教育。我们还将与家长进行配合，督促幼儿完成任务，例如布置任务让幼儿回家能够完整叙述任务的内容，通过这样的语言实践活动来提高幼儿的语言能力。

2、数学方面：我们将引导幼儿从不同的角度和方面观察和思考问题，通过观察、比较和类推等方法解决简单的数学问题。我们将为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的、具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿进行操作活动。我们将以集体、小组的形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于一些数学知识和技能，教师应直接教给幼儿；而对于一些数学关系，幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情境，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验去解决问题，获得新的知识。在小组活动中，我们将注重数学区角活动，提供给幼儿充足的时间，在摆弄和操作的过程中充分地感知、体验和探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，共同游戏。同时，我们也将让家长利用日常生活活动和一些偶发事件，例如散步和外出游玩，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量、形状以及物体在空间中的位置、时间的长短和更替等，从而激发幼儿学习数学的兴趣。

3、艺术方面：我们将为幼儿提供宽松、自由和适宜的环境，让他们喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。我们将以集体、小组和个别的形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。例如，我们将指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品。同时，我们也将尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，让他们自由地想象和创造。此外，我们还将利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断提高自己的艺术水平。

二、教科研工作

1、我们将积极开展教研活动。每周我们将集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性的研讨交流，并做好教研记录。每月月底，我们将整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周我们将集中一次进行集体备课，预设下一周的教育流程和内容，探讨实施的方法和途径。同时，我们还将对上周的教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、我们将指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记。

4、我们还将组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

三、家长、社区工作

1、我们将在期初召开家长会，向家长介绍本园特色课的建立和内容，与家长交流幼儿的具体情况，并交换意见和建议，使家园教育步调一致。

2、在八月份，我们将对插班幼儿进行家访，与家长交流幼儿在家和在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观和需求。

3、我们将继续办好“家长学校”，通过举办“育儿保健专刊”、“亲子活动”和“家长开放日”等活动来促进家园沟通，从而提高家长的教养水平。

四、管理工作

1、每周我们将组织年段教师进行集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周的教育内容进行反思。同时，我们将做好详细的记录。

2、我们将指导各班级开展主题活动，并写好主题阶段的小结。

3、我们将指导各班参加区域活动的设计和评论。

通过以上的工作计划，我们将继续努力提高幼儿园的教育质量，让幼儿在快乐中学习和成长。

幼儿园教育教学工作计划6

一、指导思想

我们的工作以《指南》、《纲要》、《规程》（20_年修订版）和《县幼儿园教育教学十条》为指导，以“幼儿园课程游戏化项目建设视导”为抓手，以“推进幼儿园课程游戏化现场会”和“县幼儿园保教水平综合评估”为目标。我们根据《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》和省市课程游戏化项目建设要求（课程游戏化六大支架、五大行动的精神与要求），切实贯彻落实县幼教教研工作计划。结合我园实际情况，我们将不断深化园本课程建设，加强园本研修，进一步促进幼儿园的内涵发展，努力提升幼儿园师资素质和保教水平。

二、本学期工作要点

1、加强教学常规管理。

我们要求教师结合主题，科学制定新学期各项计划和幼儿发展评价方案，并进行有意识的基于评价的教学。教师应带领幼儿根据各个主题进行区域游戏环境的创设，及时更新区域游戏。保教人员要关注每一个幼儿的生活、学习和发展，全面了解每一个幼儿的发展状态，建立幼儿成长档案，真实、全面地反映幼儿的生活、学习和发展。

2、加强园本课程建设。

上学期我们的班本课程开展得不够理想，不够深入。本学期，我们将从大班幼小衔接课程、体能运动课程、劳动教育课程、区域游戏课程、资源利用课程等方面着手准备班本课程。同时，根据上学期绘制的课程资源地图进行有计划的实施，实现资源利用的课程化、游戏化和整合化。我们将引领教师对新学期课程建设进行认真思考，充分利用周边资源，努力创设更适宜幼儿发展的课程。

3、加强课程游戏化项目建设。

我们要进一步充分利用好海边特色资源，给幼儿创设丰富的游戏环境，促进幼儿健康成长。上学期，我们开展了区域游戏材料投放的探讨研究，本学期将继续开展区域游戏材料投放的实践探讨，注重游戏材料投放的目的性、层次性、趣味性、实用性、适宜性、丰富性和挑战性。本学期我们将重点探讨科学区和美工区的创设，如何创设区域游戏环境、游戏材料投放以及幼儿的区域游戏情况等。我们还将继续开展混班、混龄活动，促进幼儿各方面能力的发展。同时，加强幼儿园功能室的建设，各年龄班要制定专用室活动计划并正常开展活动，注重活动形式的研究，既考虑到《指南》目标的达成，又注重幼儿活动的自主性和有效性。

4、加强幼儿的户外体能锻炼。