7、建造班级的植物角、种植地，重视对植物角、种植园地的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。

幼儿园学期工作计划8

一、指导思想：

时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就要结束了，这将是他们进入小学前的最后两个学期。在这个关键的学期里，我们的目标是根据每个幼儿的实际情况制定工作计划，努力开发他们的潜能，促进他们个性的发展。我们的目标是确保幼儿从幼儿园毕业后能够迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，使他们获得稳定而健康的身心发展。为了实现这一目标，我们将以《幼儿教育指导纲要》为指导，以学校教学计划为依据，深入学习《纲要》的精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课程改革，统一思想，全面贯彻教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。我们将以年级组为阵地，进行教学研究；从教师的实践中出发，分析、讨论问题，并通过实践提高教学能力。

二、年级情况分析：

大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很活泼好动，给我们的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿们在原有水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼，并且有着集体荣誉感。大部分幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力也有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯。然而，由于个体差异和家庭环境的不同，还存在一些普遍问题。例如，一些幼儿对集体教育活动的常规意识不够强。从教师的情况来看，本组共有12名教师，通过上学期的理论学习和教育实践，教师们的观念都有所改变，并且他们抓住自身的薄弱环节不断改进，能够贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

三、工作目标：

1、根据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为他们进入小学做好准备；

2、进行思想品德教育，引导幼儿树立正确的学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使幼儿能够主动学习；

3、进行行为习惯养成教育，培养幼儿有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的良好习惯；

4、积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中接受教育；

5、认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近；

6、增进幼儿对自然的情感，培养他们的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养他们初步的表现美、感受美的能力；

7、教授幼儿一定的安全自我保护知识，确保他们安全健康地成长。

四、工作重点：

1、将安全工作放在首位：在班额过大的情况下，全体教师必须把安全工作放在首位，始终保持全体教师对安全工作的共同关注，并且教育幼儿时刻注意安全，确保他们安全健康地成长；

2、教授幼儿一定的安全自我保护知识，加强他们的自我保护能力，增强安全意识：在幼儿入园前，老师进行检查，确保没有危险物品如玻璃、玩具、刀、针等。减少教室的危险因素，如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查他们的睡姿，防止被褥遮盖住口腔。教授幼儿一些自我保护的方法，例如当鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，用双手撑地。确保每个幼儿都能增强安全意识。

幼儿园学期工作计划9

转眼间，新的一学期即将开始。学前班是大班和小学之间的过渡班级，家长选择让孩子就读学前班的目的主要是希望孩子在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯，培养自觉意识和一定的规则性。同时，家长也希望孩子在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便在小学中能够顺利学习和生活。为了保质保量地开展学前班的教育教学工作，促进孩子身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况，我们制定了本学期学前班的教学工作计划。

在语言领域，我们的教学目标包括：能够有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文；能够有顺序地描述人和事，根据图片线索自编、续编故事；能够用连贯的语言有顺序地表述自己的想法；能够正确运用反义词，掌握易理解的成语；能够自然、大方地在各种场合用适当的音量、速度、表情讲话。

在数学领域，我们的教学目标包括：学会以两个为单位、五个为单位、十个为单位进行数数，培养孩子快速计数的能力；了解6到10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；学会比较物体的轻重，能够按物体的轻重进行排序；掌握二等分和四等分的概念，理解整体与部分之间的关系；认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培养孩子的推理能力，发展其逻辑思维能力；学会测量远近、粗细、高矮、长短的方法；能够辨认六种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

在拼音领域，我们的教学目标包括：学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系；学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法；采用直观教学方法，如图片、卡片等，激发孩子的学习兴趣，扎实地打好拼音基础；重视读写训练，有效提高孩子的读写拼音能力；结合孩子的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

在健康领域，我们的教学目标包括：愉快地参加幼儿园的各项活动；养成有规律的生活和卫生习惯，培养基本的生活自理能力；了解身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护；热爱参加体育活动，动作灵活协调；学会做韵律操，动作协调、节奏准确；初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时保持正确的身体姿势，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读和绘画；初步了解并注意保护牙齿的重要性。

通过本学期的教学工作计划，我们将全面促进幼儿的综合发展，培养他们良好的学习习惯，为他们顺利进入小学打下坚实的基础。

幼儿园学期工作计划10

一、班级分析

经过一学期的学习与成长，我班幼儿在各方面能力都有了显著的发展与提高。首先，他们身体健康，情绪愉快，动作协调，养成了良好的生活与卫生习惯。其次，他们在与他人的交往中表现友好并具备合作意识。他们懂得关心和帮助他人，并能够使用连贯、完整的语言进行交流和表达，语言表达能力有了显著的提高。此外，幼儿们对于世界的好奇心与求知欲也开始萌芽，他们喜欢动手动脑去探究问题，并乐于与同伴分享自己的发现。在各种艺术活动中，他们能够运用多种方式来表达自己的想法和感受。

二、本学期工作重点

(一)升入大班面临着"幼小衔接"的关键时期，为了让孩子们顺利度过这一阶段，我们将加强理论学习，认真备好每一节教育活动。同时，我们也需要家长的积极配合和支持。

(二)在我班幼儿中存在着规则意识和自制能力较差的问题。针对即将升入大班的幼儿，本学期我们将重点培养他们的规则意识和自制能力。在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让他们体会到遵守规则的好处，并学会自觉遵守规则，提高自制能力。此外，我们还将继续注重培养幼儿的自理能力。

(三)培养幼儿良好的学习习惯是本学期的重要目标。首先是倾听习惯。虽然我班幼儿的倾听习惯在之前已经有了一定的基础，但持续时间较短，缺乏认真、耐心的听。因此，我们将通过各种活动、日常生活环节和家园合作，持续加强幼儿的倾听习惯培养。其次是阅读和书写习惯。阅读和书写习惯对于幼儿的良好视力至关重要，然而这正是我班幼儿的薄弱环节。为此，我们将抓住一切教育契机，引导、提醒和纠正幼儿的阅读、书写和绘画姿势，以保证幼儿的视力健康。

三、家长工作

本学期，我们将继续努力，并尝试开展"幼小衔接工作"，帮助部分家长转变教育理念，克服重视智力而忽视能力的教育思想。我们希望家长能够学会在日常生活中教育幼儿，培养他们的独立意识、独立能力和良好的学习习惯。家园的同步合作将促进孩子的全面发展，并协助老师的工作。

四、本学期重大活动

九月份：新生入园，我们将进行常规的培养工作。

十月份：召开秋季运动会，让孩子们体验运动的乐趣。

十一月份：进行教师观摩课活动，促进教师间的交流与学习。

十二月份：举办教学汇报活动，让孩子们展示他们学到的知识和技能。