3、能坚持做自己喜欢并具有一定难度的事情。

4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。

语言：

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

3、能清楚地表达自己想说的事情。

4、自己听故事，看图书。

5、能听懂并会说普通话。

健康：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、具备良好的生活、卫生习惯，具备基本的生活能力。

3、了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

社会：

1、能努力参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，具备同情心。

3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事情，不怕困难，具备初步的责任感。

科学：

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要性和兴趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具备初步的环保意识。

数学：

1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。

2、培养观察力及思考的兴趣。

3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按照这两个特征进行分类。

4、理解序数1到10所表示的含义，会用“第几”来表示。

5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确的书写方式。

艺术：

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现。

三、措施：

1、根据中班幼儿的年龄特点，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。

2、注重个别差异，根据不同能力的幼儿提出不同的要求。

3、通过日常生活和教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教学活动。