3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。我们将提供各种操作活动，让幼儿通过触摸、听觉、视觉等感官来认识世界。

4、感知体验“1”和“许多”等数概念。我们将引导幼儿通过实际操作和比较来认识数量概念。

5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。我们将提供丰富的操作活动，让幼儿通过操作和观察来认识数量特征。

6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。我们将通过比较和对应的方法让幼儿理解物体数量的多少。

(五)艺术领域：

1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。我们将通过音乐和游戏的结合，培养幼儿对音乐的兴趣和参与意愿。

2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。我们将为幼儿提供各种美术活动，鼓励他们的创造力和表现力。

3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。我们将鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法和创意。

4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。我们将培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

三、家园共育

(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。我们将邀请家长来园配合教学，共同培养幼儿。

措施：根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。

(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。我们将与家长进行沟通，让他们了解幼儿园的教育目标和教学内容。

(三)家园配合，加强幼儿品德教育。我们将与家长合作，共同关注幼儿的品德教育，培养他们的良好品德和行为习惯。

幼儿园新学期教学工作计划6

时间在不知不觉中悄悄流逝，新的一学期开始了。经过两年的幼儿园生活，小朋友们已经适应了幼儿园中的一切生活和学习，他们也发生了悄然的变化，各方面的能力也得到了不断的发展。现在，中班的全体小朋友已经成为了大班的哥哥姐姐，他们脸上流露出自信、自豪、兴奋的表情。对于大班的学习、生活以及期望，这将都是我们全体师幼的新挑战和新要求，更是我们共同努力的方向。大班本学期的工作计划如下：

一、班级基本情况：

本学期我班幼儿有30名，其中男孩子名，女孩子名，本学期班级中还有一位插班生。大班由施老师担任班主任工作，方老师负责配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活，幼儿在各个方面的能力和技能都有了很大的提高。大部分幼儿能够遵守班内的各项规章制度，能够与同伴友好相处，并且能够帮助有困难的幼儿。在游戏时，他们能够做到玩具大家分享。幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能够自己做好自己的事情，并且能够帮助老师和家长做一些力所能及的事情。他们对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿。他们的好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高。然而，每个孩子都有个体差异，有个别孩子做事特别慢，比如李杰、陈金桥、任林泽；有个别孩子语言表达能力较差；还有个别幼儿吃饭太慢，比如葛思元、邹浩博、吴豪杰等；还有个别幼儿午睡较迟入睡，比如黄雨馨、李杰、葛思园等。这些问题都需要在本学期进一步改进。大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何做好幼小衔接工作？”以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题。因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接做好前期准备工作。

二、学期总目标

我们将认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，根据其内容认真制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案。通过《健康、语言、社会、科学、艺术》的五大领域的学习，五大领域之间相互渗透，由易到难，促进幼儿身心健康发展。并且结合园务计划，以及本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。我们将加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。

三、各领域发展目标

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（二）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与自己生活经验相关的语言。

2、能够用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事情。乐意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要性和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出合适的反应，有同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。