六、家园工作

孩子即将从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候。在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主，转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快地跨入新的生活，成为一名合格的小学生。

通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。以寻找孩子的闪光点作为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。例如，积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源，积极开展班级的家长助教活动，使家长发挥自身的特长，与孩子们展开互动，促进家园的情感交流。

最新幼儿园新学期工作计划安排4

一、班级情况分析及工作重点。

在本学期，我们将把重点放在培养幼儿良好的常规习惯、增强幼儿的语言能力、生活自理能力以及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养上。我们将通过将主题探究活动与日常的保教工作结合起来，加强对个别幼儿的指导，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标。

(一)健康领域。

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、上厕所，学习换简单的衣裤、鞋子。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官并懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域。

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按照行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域。

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

4、学习接受老师的建议和指导，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域。

1、在成人的引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域。

1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的美的事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习使用画笔、剪刀、胶水、撕纸等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌曲表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起进行音乐游戏。

三、教育教学工作。

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子是第一次入园，因此他们可能会产生哭闹、不愿来园的情绪。我们教师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的个人标识。

(2)学会正确的洗手方法。

(3)能安静地午睡，不吵醒别人。