二、保教工作

（一）保育工作

保育工作是幼儿园中非常重要的一项工作。首先，我们要培养幼儿良好的生活卫生习惯。他们应正确使用手帕和个人餐具，养成饭前便后洗手的良好习惯，并保持仪表的整洁卫生。

其次，我们要培养幼儿良好的进餐习惯。幼儿应该爱惜食品，不挑食、不浪费，并在午餐后进行散步或做安静的游戏。

此外，我们要保证幼儿有足够的户外活动时间，促进他们身心健康的发展。

还有，我们要积极做好幼儿的安全防护工作。通过健康教育和社会性教育，我们可以增强幼儿的自我保护意识。当班老师应及时点名，做好交接班工作，并严格执行接孩子签名制度。如果发现问题，应及时汇报并妥善处理。

（二）教育教学

在幼儿园的教育教学中，我们要重视幼儿的品德教育。首先，我们以爱国主义教育为主要内容，结合国庆、元旦等节日举行庆祝活动，培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感。其次，我们要从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律的良好品德。我们要讲礼貌、助人为乐、关心他人等，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。此外，我们还要加强革命传统教育，通过组织参观烈士陵园纪念碑和闽西革命博物馆等活动，让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。

同时，我们要积极实施素质教育。教师应该认真学习教育工作的相关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确地理解素质教育，并转变观念，树立正确的教育观、人生观和质量观。我们要全面贯彻教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高国民素质为宗旨，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需求和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。

此外，根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《xx省幼儿园教育指南》的精神，我们将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系起来，运用整合的思想和适宜的组织形式，以达到知识与技能的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。我们要提前一周备好课程，并在周五上午交给负责教学的副园长查阅。课后还要进行效果分析和反思。

此外，每位教师每学期要开展两次公开课。他们还要每周写一张钢笔字、一张毛笔字，并画一张简笔画。这些作品将通过随机抽查来进行检查。

我们还要积极开展丰富多彩的文体活动，并每天进行早操。这个学年，我们要学会四套操，每学期末还要进行早操比赛。我们还要认真上好体育课，发展幼儿的基本动作，增强他们的体质。每月由文体股安排2-3次娱乐活动。此外，我们计划在元旦举行“家园同乐音乐会”，在六一举行“家园同乐运动会”。

我们还要积极开展各类游戏活动，制定游戏计划，有目的、有计划地进行游戏。我们鼓励家长和幼儿一起收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。各班还要设立小动物饲养角、种植角和认知角。

同时，我们要组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿的知识，同时也增长他们的见识。

我们还要指导幼儿绘画，并参加“六一”师生绘画展览。

最后，我们要做好幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学。

（三）卫生保健

卫生保健工作是保教工作中不可或缺的一部分。首先，保健教师应每天进行晨检，一看、二摸、三问、四查。他们还应定期检查厨房、厕所、班级卫生和餐具消毒情况，并定期消毒寝室和教玩具。每周还要进行2-3次陌生情况的抽查，要求有检查、有记录，并提出处理意见。

其次，我们要注意环境卫生。教室每天要打扫两次，保育员每天要拖洗教室、走廊、楼梯一次，经常冲洗厕所，以保持环境整洁卫生。

保健教师还要妥善保管药品，负责小伤、小病的诊治工作。如果发生重病的意外事故，应配合当班教师送往医院治疗。

此外，我们要结合季节和传染病流行阶段，采取各种形式向家长宣传防病和卫生保健常识，并取得家长的密切配合，做好卫生保健工作。每月还要出一期卫生保健专栏，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。

我们还要要求保育员保持寝室空气流通，做到整洁卫生。午睡前15分钟要开窗通风换气，幼儿睡觉时要注意保暖。定期洗晒被套、枕套、枕巾和草席等。每周要洗枕巾一次，每月要洗被套一次。

此外，我们还要做好安全教育工作，教育幼儿自我保护意识，教育他们不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，并妥善处理。

最后，要求保育员和炊事员每周认真打扫寝室和厨房一次，做到六面光。

幼儿园学期工作计划范文12

随着夏季的结束，金秋的到来，为了有针对性地进行本学期的工作，促进幼儿全面和谐地发展，我们制定了以下工作计划：

班级情况分析

本班共有25名幼儿，其中20名是从中二班升上来的，5名是新插入我班的。经过前任老师两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识。他们的礼貌、卫生习惯和生活自理能力得到了巩固。在其他各方面的能力上也有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能够遵守班级常规，相互监督和提醒。

大部分幼儿具备明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，但也有一些孩子易兴奋不稳定。在社会交往方面，他们能够主动与同伴进行有效的交往、合作和分享，能友好相处。他们能遵守幼儿园的生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。大部分幼儿能够主动地向老师问早问好。对于学习和游戏活动的兴趣有较大提高。平时的常规表现较好，活动时大部分幼儿积极活跃。

然而，也存在一些不足之处。在上课方面，有些幼儿经常管不住自己，老是与别人说话，影响到其他人。在自理能力和整理活动材料方面，有部分孩子还有欠缺，需要继续提高主动性。在语言方面，有些孩子倾听习惯不好，不能等别人发言完再插嘴，尤其是对同伴的发言，不能认真倾听。部分孩子参加活动的互动主动性不够，过于依赖他人。个别孩子的习惯还不好，喜欢打闹，不会谦让，以自我为中心。同时，一些家长缺乏与老师的交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

具体措施：

一、班级管理方面

1、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

2、做好家园联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访等方式与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况。发现幼儿存在的问题，与家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面

本学期是我们班非常关键的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1、认真完成本期大班各科教育教学目标。根据孩子的学习特点进行活动引申。

2、创设语言环境，让幼儿多听多讲。通过开设《分级阅读》课程增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强口语表达能力。

3、加强班级特色教学。本学期，我们班将以阅读、思维游戏、蒙氏数学和绘画等为班级特色开展教学活动，并根据本班孩子的学习特点制定符合他们发展需求的周计划和周目标。

4、提供幼儿更多的活动空间和活动材料。鼓励每个幼儿参与班级活动，并积极发言。让每个幼儿都有机会得到锻炼。