幼儿园学期工作计划范文8

一、教学：

新学期开始了，我们班的幼儿即将升入大班，他们将学习更广泛的知识。经过两三年的幼儿园生活，班中的每个孩子都有了不同程度的进步和提高。家长与教师之间的配合也越来越默契。我们班的男孩子个性活跃，思维敏捷，语言表达能力强，对探索和动手类的活动特别感兴趣。相对而言，他们在艺术方面的表现力较弱。而女孩子的音乐感受能力较强，喜欢艺术类的活动。因此，我们要发掘每个孩子的优点，扬长避短，使他们在不同程度上得到进步。大部分幼儿都乐意参加幼儿园组织的各项活动，但是少数幼儿的倾听习惯还不够好，坚持性也有待培养。在写字方面，他们注意力不太集中，不喜欢自己去尝试，总是说“老师，我不会”。我们希望他们长大一点后能够自己去尝试写字，我们也会通过各种游戏来吸引幼儿。

二、行为习惯：

进入大班后，幼儿的生活自理能力应该有明显的进步。特别要注意朋友的用餐和午睡质量，因为他们有些挑食。

进入大班后，幼儿的活动能力和范围都会增加，因此安全工作是不可忽视的。我们不能让幼儿离开老师的视线。我们要及时抓住机会进行教育，提高他们的自我保护意识。现在大部分幼儿都是独生子女，在家里被宠坏了，有些孩子任性、自私，甚至有点娇气。在行为习惯方面存在很多不良习惯，如注意力不集中、坐姿不好、有点驼背，有些幼儿在家里会发脾气。因此，本学期我们要重点培养幼儿的行为习惯。

三、生活护理：

进入大班后，我认为让幼儿全托是个很好的选择。这样可以养成良好的作息时间，为他们进入小学打好基础。否则，他们很难适应。在护理方面，我们要多注意幼儿的身体状况，让他们多喝水，夏天要勤洗澡。我们要关注每一个幼儿。

四、自我提高：

1、作为幼师，我们的基本技能包括弹琴、唱歌、跳舞、绘画和讲故事，我们要进一步提高这些技能。

2、我们要有目标，并努力去实现。

3、我们要不断挑战自我，多上台发言。

4、我们要提升自己的素质，努力进取。

我们要相信自己，相信我们班的工作会越做越好！

幼儿园学期工作计划范文9

指导思想：

本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，并结合中心学校要求，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。

一.工作重点

(一)认真学习《__市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)

深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。

(二)加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。

(三)加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

(四)加强安全管理，增强安全意识。

(五)办规范园，育特色儿。

(六)开展幼儿教师自制玩具比赛(详见保教工作计划)

(七)举行幼小衔接活动(详见保教工作计划)

二.主要措施

(一)加强学习，转变观念

组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

(二)开展活动，提高质量

定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。

三.主要内容

一、以培养名师为目标，力争建设一支德才兼备的幼儿教师队伍

有一支好的教师队伍，是学校工作的灵魂，这点已是老生常谈。实实在在的讲，没有好的教师队伍,学校工作要想有些起色是很难的。今学年，对于教师的方方面面有个详细的记录。从早晨入园到下午放学，从自己的业务工作到对孩子的态度，从学校组织的各项活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面，对老师有个整体的评价。采取这些措施的目的，旨在让教师能够严格要求自己，规范自己的行为，让他们在原来的基础上，不断成长。

二.点燃创新的火花，尽最大努力为孩子的未来夯实基础

一个园所的生命力在于创新，如何让我们的孩子更快乐，如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根据园所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案，让我们的孩子更健康，更可爱。让孩子们从小具有完整的人格，让我们的老师和学校为孩子们做些实事，好事。在工作的过程中，老师们要善于发现那些能够调动孩子们积极性和创造性的活动，点点滴滴有记录，个性差异有观察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管经历多大的困难，我们都会积极的工作，刻苦的钻研，在园所内营造一种氛围，为孩子们的明天而积极探索。

三、探索幼儿课堂教学的新路子，人人争做教学能手

幼儿的课怎样上?孩子们和老师在一节课中活动多长时间才合适?一节好课的标准是什么?传统的课是不是就没有任何问题，是不是就那么完美?带着这些与课堂教学有关的疑问，新学年，老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际，以负责任的态度将这个问题做好回答。我们要定期举行一人一堂课活动，发现好的老师要加以培养，然后带动全园教师讲课水平的整体提升。

四、搞好家园共育，密切与家长的关系

孩子的成长有三个环境：社会环境，家庭环境，学校环境。对于幼儿来说，社会环境的影响很小，影响每个孩子幼儿时期成长的主要是家庭环境和学校环境。针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况，我们要让家长懂得：一个孩子性格和品格的形成主要是一个人的幼儿时期。这个时期，孩子们会学会合作，学会尊重，学会怎样学习甚至怎样做人。这些观点要让家长接受，途径只有一个，那就是多和家长交流。今学年，我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长，让家长参与到我们园所建设和管理中来，倾听他们的心声，接受他们的建议和意见。学校定期召开家长会，以便更好地与家长沟通。