3、每天要做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况，以及是否携带危险物品。增加午睡时的安全检查工作，检查孩子是否携带危险物品，检查幼儿是否被衣服的带子缠住，检查幼儿是否将异物放进嘴里等。

4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规。

5、教育幼儿不离开群众，不随便离开幼儿园。

6、每天班上的两位教师要明确幼儿人数和健康状况，随时清点人数。

2、卫生保健工作：

1、做好春、夏两季传染病的预防工作。

2、教会幼儿用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯。养成餐后将小手和小脸擦干净的习惯。

3、教育幼儿大、小便时主动上厕所，并养成便后洗手的卫生习惯。

4、让幼儿明白自己的手、脚、服装、脸和头发是否清洁。在玩游戏后，能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘。

5、对需要在幼儿园服药的幼儿，教师要按时喂药，并做好记录。

幼儿园工作计划8

根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下：

一、本班基本情况

我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等。

二、科学的教学目标

1. 主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。

2. 培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识，提高幼儿对科学的探究能力。

3. 培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。

4. 使学生掌握生活中的一些科学常识。

5. 知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。

6. 学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。

7. 培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。

8. 培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐。

上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。

三、教学措施

1. 有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。通过生活中的点滴，引导幼儿对科学问题的思考和探究。

2. 活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。提供各种实践机会，让幼儿亲自动手进行实验和观察。

3. 培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。鼓励幼儿在科学实验和探究中克服困难，培养解决问题的能力。

4. 与其他领域教育相渗透。将科学教学与语言、数学、艺术等领域的学习相结合，促进幼儿综合发展。

5. 幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。通过观察身边的自然现象，培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望。

6. 家园密切配合。与家长合作，共同关注幼儿的科学学习和成长，形成家校合力。

通过以上的科学教学计划和措施，我们将能够更好地引导幼儿对科学的认识和探究，培养他们的科学兴趣和探索能力，为他们的综合发展打下坚实的基础。同时，我们也将与家长紧密合作，共同关注幼儿的学习和成长，为他们创造一个积极、有趣的科学学习环境。

幼儿园工作计划9

一、指导思想

安全是幼儿园的首要保障；质量是幼儿园的首要任务；教师是幼儿园的第一资源；特色是幼儿园的第一支柱；认可是幼儿园的第一标准。

二、目标要求

1、修订工作制度，确保工作有章可循，管理更加规范、科学、合理。

2、运用“鲶鱼效应”，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。

3、贯彻实施《纲要》，转变教育观念，加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。

4、对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。