3、参加各项活动，学会动手动脑相结合（例如敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动和运动会等）。

4、在带幼儿走出去的活动中，给予他们丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的机会动手和动脑，通过活动获得满足和愉快的体验（例如秋游等活动）。

5、通过每天的走线活动培养幼儿的规则意识。

（四）、游戏活动

目标：

1、丰富幼儿的生活经验，让他们能够用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验、感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表现。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑和积木玩具构造比较粗略的物体。教导幼儿爱护玩具，游戏后将玩具送回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿年龄的大型玩具。

2、在游戏中注意观察幼儿的活动，并为他们提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

4、让幼儿自选主题，并扮演角色，在游戏中体验快乐。

（五）、家长工作

1、召开家长会，加强家园沟通。

2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观念，继续做好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园情况。

3、不定期进行家访工作，并做好记录。

4、及时做好家长工作，每月写一次“老师的话”，详细介绍幼儿在园的情况。

5、请家长配合老师收集家里的废物，支持教学，并参加园内的各项亲子活动。

幼儿园教育教学工作计划6

一、 指导思想

本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加速推进教师专业化进程，以促进我园幼儿教育的新发展和提高。

二、主要工作及具体措施

(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1. 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。

2. 继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。

3. 结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一。例如，利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4. 鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1. 进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2. 尽量为教师提供自我决策、自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3. 重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

4. 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5. 加强班级“六必”的管理，并定期、不定期地进行抽查、互评。

6. 重视环境的创设，努力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7. 继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8. 组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

(1) 早操时间：小班：8:45分，中班：8:00分，大班：7:45分。