(2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

9. 重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1. 有计划地组织每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2. 建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

3. 尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，根据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

4. 鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。

5. 在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

三、每月工作安排

二月

1. 各班环境创设比赛。

2. 区域游戏研讨活动及各班预设计划。

3. 开展幼儿午间操活动(2:40-2:50)。

4. 做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。

5. 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动。

6. 加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

三月

1. 区域活动材料投放及开展(每天上午10:40-11:20)。

2. 幼儿早__赛。

3. 组织召开家长会。

4. 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。

5. 以班为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。

6. 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

7. 组织家长开放日活动。

四月

1. 学带、优青教师上示范研讨课。

2. 组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

3. 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

4. 迎接“六一”活动排练(中旬)。

五月

1. 迎“六一”活动排练。

2. 迎“六一”幼儿绘画比赛。

3. 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

六月

1. 举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。

2. 开展幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，加强家园合作。

3. 教师师德演讲比赛。

4. 召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。

5. “创设杯”观察记录评比。