4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。
社会领域:
1、自信心培养
(1)热爱劳动,有职责心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。
(2)愿意理解有难度的任务,尝试新活动。
(3)遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。
2.人际交往
(1)主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的欢乐。
(2)愿意与众多的同伴合作游戏,有必须的坚持性。
(3)能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。
3.行为规则
(1)会根据需要自我制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。
(2)有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。
4.民俗文化
(1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。
(2)了解__著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。
(3)明白中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。
健康领域:
1、身心保健
(1)进餐时举止礼貌,不挑食,不暴饮暴食。
(2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
(3)遵守规则,行为正确,有较强的自护本事。
(4)合群、开朗,进取参加幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐。
(5)正确认识自我,能较客观地评价自我。
2、体育锻炼
(1)排队走步时较好地一对一坚持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走方法,进行长距离远足活动。
(2)掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。
(3)培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
(4)能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调本事。
(5)能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。
(6)熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。
(7)能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
(8)按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
(9)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
(10)进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有团体观念,活动中
(11)懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和本事进一步增强。
美术领域:
1、兴趣与审美
(1)能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
(2)继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。