弱势：由于班级中的幼儿都是独生子女，所以大部分幼儿还存在一定的自私和任性的问题，特别是个别男孩的行为习惯还存在不良倾向；部分幼儿的自控能力较弱，注意力容易分散，对集体规则的遵守意识较薄弱；还有个别幼儿的倾听习惯较差，喜欢插嘴，缺乏对他人意见的尊重。

个别幼儿：班级中年龄较小的幼儿在各方面能力上相对较弱，动手能力较差，比较胆小。虽然已经基本适应了幼儿园生活，但在一些日常活动中的主动性还较弱，需要教师和同伴更多的关心和关注，帮助他们进一步提高各方面的能力。

二、班级工作总目标：

针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特定下以下一些工作目标：

1、规范幼儿的日常生活。

2、培养幼儿良好的学习和生活习惯，增强幼儿对规则的意识。

3、与家长配合，做好幼小衔接工作。

三、具体要求与措施：

1、规范幼儿的日常生活。

本学期，班级的两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正抓好幼儿的日常生活。

（1）、学习常规：在组织幼儿的日常活动过程中，老师要不断更新教育观念，将更多的自由权交给幼儿。在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励他们大胆、自愿、主动地表达自己的想法。为幼儿创造和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢于说出自己的想法。

（2）、生活常规：良好的生活常规有助于促进幼儿的身体正常发育和心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好的习惯和自理能力已经形成，现在的目标是进一步加深这些习惯。在日常生活中，老师要时刻关注幼儿，及时对他们进行教育，巩固良好习惯的形成。

（3）、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作。虽然幼儿已经是大班年龄段的学生，但正因为如此，他们的活动能力更强，胆子也更大，活动范围更广，容易离开老师的视线。因此，对幼儿的安全教育工作必须长期坚持。除了老师经常进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，例如通过实例教育，让受伤的幼儿亲身讲述自己的经历，讨论不安全行为带来的后果等等，让幼儿始终保持对安全的警觉，尽量避免和减少安全事故的发生。

同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，让他们更明确并愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能够独立完成自己能力范围内的事情，还要学会为集体服务。例如通过“小小值日生”、“今天我是小老师”等形式，让幼儿分发碗盘勺，督促他们遵守活动规则，借还物品等。

2、培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。

良好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也会受益终生。本学期，我们将围绕“幼小衔接”这一重点开展工作。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯。通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的情感。

抓住日常活动的有利时机，与幼儿多沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

（一）独立生活能力：

1、通过谈话、故事、社会实践等方式培养幼儿的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让大班幼儿意识到，他们即将成为小学生，生活和学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己动手解决问题。

2、培养幼儿的时间观念，在学习和生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们知道什么时候应该做什么事情，并且按时完成；知道什么时候不应该做某事，并且控制自己的愿望和行为。

（二）培养孩子良好的学习习惯：

首先，请家长配合幼儿园，与幼儿一起制定作息时间表，例如不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中，让幼儿养成爱思考、爱提问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当布置作业，培养幼儿的任务意识；在游戏和活动中加强幼儿对规则的意识培养。

幼儿园中班第二学期班务计划11

一、指导思想：

全面贯彻落实第_个学前教育五年行动发展规划，市局暑期教育行政工作会议精神，深入贯彻落实思想，不断深化学前教育改革，求实创新，稳步走幼儿园内涵发展之路;拓宽师资培训渠道，潜心研究，提升师资队伍整体素质;拓宽教育科研渠道，科学反思，走科研兴园之路;搭建幼儿发展平台，活动丰富多彩，促进家园共育有成效;安全综治齐头并进，创建平安学校。

二、工作目标：

1.有计划加大幼儿园投入，进一步改善办园条件。

2.积极争取引进专任幼儿教师，加强园本培训，提高公民办教师素质，提升教师整体专业素养。

3.加强课程游戏化建设，创新教科研常态化建设，丰富幼儿多种活动，引导家长积极参与到幼儿园课程中，共同关注幼儿健康成长。

4.深入开展课题研究，将研究与日常教学紧密结合。善于总结，提高论文水准，积极向杂志投稿，提高论文档次。

5.规范后勤管理，合理使用经费，有计划改造园内设施设备，确保校园功能化、游戏化、美化、趣味化。

三、具体目标和工作思路：

(一)规范园务管理，提高管理水平。

1.根据幼儿园发展规划，坚持依法办园，规范园务管理，积极争取政府投入，优化办园条件，创建幼儿园特色，辐射优质教育资源，办成老百姓满意的幼儿园。

(1)在现有旧大楼危房不能改造的情况下，加强维修改造，确保校舍安全使用。做好楼顶渗漏的维修，班级电线路的维修，将不安全隐患消除在萌芽状态。为了创设校舍的文化元素，对大楼主墙面、外围墙、内围墙、入园走道等进行全面设计，体现幼儿园美术特色，教学楼室外涂料更新。

(2)完善保健室设施，规范保健室台账;完善资料室的更新，配备专人保管，添置教育教学等必须教学具，教学资料及幼儿书籍，更好地为教育教学服务。新大楼更换部分活动室地板。

(3)添置教师电脑，笔记本等，为现代化教学提供更好的服务。

2.各部门认真制定计划，要在计划中体现可操作性，要有明确具体的目标，可操作性的措施，认真开展各项活动，并认真记录活动的过程，及时反思工作中的不足，调整工作策略，注重过程性资料的积累，及时装订整理归档，不断提升幼儿园各环节管理水平。建设校园无线上网设备，为多媒体教学的实施提供便利，更好地提升教育教学水准。

3.建立各管理层工作常规，为使园务管理更上一层楼，配备园长助理，将园务工作更高效地开展。各管理组根据制定的计划开展工作，及时调整工作步骤，并对工作情况进行记录，每月召开工作例会，对工作中遇到的困惑可以逐层提交讨论，研究策略，共同将幼儿园各方面工作有效开展。

(3)本年度领导组分工如下，努力做到各尽其责，开展分管工作，确保幼儿园各项工作有成效。