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幼儿园中班教师个人总结1

时光匆匆流逝，岁月如梭。回首即将结束的这个学期，我深感充实而快乐。在同事们的大力支持与配合下，20__年的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：

在政治思想方面，我始终保持正确的思想态度，认真贯彻教育方针。我对工作充满奉献精神，热爱幼儿，作风正派品德良好，是同事们的楷模。我尽心尽责，关心每一位幼儿，对他们怀有一颗热诚的爱心。我坚定地拥护的领导，坚持基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，不断提高自己的政治素养。我每天关注时事，坚持阅读教育指导纲要等与课改相关的书籍资料，以提升我对课改理论的了解和实践能力。我努力学习新纲要，将其崭新的教育理论运用到我的工作中，不断完善自己，开拓创新，与时俱进。

在教育教学方面，我班上有20名幼儿。我努力创设一个温馨和谐的学习环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境。我注重细节，建立起一系列良好的常规，以确保各项教学活动的有序进行。同时，我也加强了幼儿的自我服务意识，提高了他们的自我服务能力，培养了良好的行为习惯。在各科教学活动中，我根据幼儿的不同发展水平进行分层教学，激发他们的学习兴趣，促进他们身心和谐健康地发展。

我注重保育工作，在本学期认真完成了上级交给的任务。我把幼儿的安全放在首位，确保他们可以放心地在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日活动中，我时刻关注他们的冷暖，并注重在生活环节中渗透教育，培养幼儿的自我保护能力和自理能力。

在与家长的交流方面，我深知家长和老师之间的交流至关重要。每天放学后，我都及时向家长反映幼儿在园的纪律和学习情况，及时给予鼓励和表扬，并请家长配合纠正幼儿的不足之处。我还经常与家长电话联系，了解幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一项复杂的工作，需要家庭和幼儿园共同合作才能取得良好的成效。通过与家长的交流，我们可以了解幼儿在家和在园的情况。相互了解可以使我们更好地开展教育工作，并吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力实现幼儿的全面发展。

作为一名幼儿教师，我不仅要管理好班级，还要怀有一颗爱孩子的心，不断提高自己的素质和修养，不断吸取经验。在本学期，我努力做好本职工作，但也意识到自己存在不足之处，对自己没有高要求。我将在今后的工作中加以改进，继续努力。

幼儿园中班教师个人总结2

时间如流水，转眼间一年的工作即将结束。这一年来，我们付出了很多汗水和欢笑，收获了很多。为了更好地学习和工作，我在这里认真总结一下。

首先，我们注重因材施教，关注每个幼儿的特点。通过制定切实可行的教育计划和教学计划，我们做好了教材教具的准备，认真备课。结合幼儿的年龄特征，我们从实际出发，组织每一次教学活动。在主题教学中，我们变成了参与者和观察者，通过仔细观察幼儿的言语和动作，捕捉到他们的兴趣点，及时为他们提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。我们设计了六个主题，让幼儿在学习过程中获得了很多文化和常识方面的知识，同时也提高了他们的动手能力。在活动中，我们积极调动幼儿的合作和创作积极性，让他们学会相互合作，克服了一开始对活动的被动态度和合作中的矛盾。我们尽量设计一些多操作的活动，让幼儿知道合作的重要性。

其次，我们携手并进，取得了温馨的收获。上学期，为了在六一儿童节上演出好节目，我们从冬天开始排练。孩子们付出了很多努力，从一开始学习每一个动作，到最后熟练地上场表演。我们得到了领导的表扬，为幼儿创造了自信表达的平台，让他们自信地展示出自己，体验到成功的快乐。此外，由于我们幼儿园搬进了新教室，我们抓住机会展示班级的特色，通过墙面布置和区角活动等，创造了“豆豆搬家”、“勇夺金牌”、“小小书屋”、“投球乐”、“创意小屋”等五个特色区域。看到这些小小区域，我们有了成就感。

然后，我们创新区域，完善学习。我们将区域活动纳入教学的重点，提倡幼儿在玩中学，学中玩。为了做好区域活动，我们不断收集材料，给孩子们更新材料，让他们在玩的过程中学到更多知识。我们为幼儿开展了“创意美工吧”、“小小阅读吧”、“生活操作吧”、“休闲益智吧”、“创意表演吧”、“小小搭建区”、“小小化妆师”、星光宝贝摄影城”等几个活动区域。通过这些活动，幼儿巩固和加深了对所学知识的理解，增加了动手操作能力和探索的机会。

最后，我们注重幼小衔接和家园沟通。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿进行了各种训练，如遵守时间、独立性和规则意识的训练。在家长工作方面，我们通过QQ群及时反馈幼儿在园的活动照片、作业要求和在园表现给家长，及时了解每位幼儿的思想变化，并给予建议和意见。同时，我们发动家长参与到各种家园活动中，增加了家园共育的实践。

总结了这一年的工作，我们取得了很多宝贵的经验和知识。在反思中，我们也发现了不足之处，如观察中个别性和深入性不够，创造性游戏的开展较薄弱，个别幼儿的惰性和依赖性强等。在今后的工作中，我们会根据这些不足，反思调整，汲取先进的经验和管理方法，让自己在学习中进步，成长。时间如流水，我们的工作将继续向前迈进。

幼儿园中班教师个人总结3

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来把自己在工作中的点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。

幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。

今年我和另一位老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

幼儿园中班教师个人总结4

本学期的工作虽然提前结束，但是我认为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期。我们深知，工作只有用心去干，才能有所收获。虽然这样的收获需要时间，但我们幼儿园全体教职工会努力打造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼。本学期幼儿园的工作完成情况如下：

一、教师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂。本学期的工作顺利进行，这得益于一位德高望重的校长给予幼儿园许多关怀。同时，我们的教师们也以德为本，团结奋进，顾全大局。他们不仅具有较高的道德情操，工作认真负责，积极进取，而且对幼儿园的孩子也百般呵护，受到家长的好评。这推动了幼儿园整体工作，为幼儿园今后的发展打下了坚实基础。

二、教学管理工作不断推陈出新。作为农村幼儿园，我们一直在总结经验，不断探索发展。针对农村地区的特点和百姓思想特点，我们制定了适合自己的教学方案。本学期，我们每周开展了多节英语课、识字课、美术课、剪纸课等，旨在开发幼儿的潜力。可以说，教学工作在不断创新、不断进步，但与目标还有一定的差距，我们会继续努力。

三、幼儿园安全卫生工作落到实处。

1、我们号召全体职工树立安全第一、以人为本的思想，把幼儿园人身安全放在首位，具有高度的责任感。本学期，我们幼儿园没有发生重大事故。

2、我们制定了值班、值宿制度，以及取暖的各项制度，确保各项工作安全进行。我们还进行了检查指导工作，发现问题及时解决或上报校长。