幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。

今年我和另一位老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

幼儿园中班教师个人总结下学期4

时间匆匆而过，转眼中班一学年就要结束了。回想起这段时间，我和孩子们度过了太多难忘的时刻，对于即将升入大班的孩子们来说，我们不知道是否还能继续守护着他们。回想起这一年的点点滴滴，有酸有甜有苦，每一天都过得忙碌而充实，时间的飞逝让人感叹不已。只有在静静地坐下来回想我和孩子们的每一天时，我才能细细地感受到其中的美好。

孩子们在这一个学期里发生了很大的变化。记得他们刚升入中班的时候还那么小，什么也不敢尝试，但仅仅一年的时间，现在的他们已经变成了大孩子，能够自己完成许多事情，也能够表达自己内心的想法，勇敢地告诉老师。看到他们的进步，我感到非常欣慰和高兴。尤其让我高兴的是浩泽小同学，在小班的时候他几乎不说话，而现在在中班他已经几乎成了“大王”，尽管他有时调皮捣蛋，但我心里也是高兴的。每次他做错事情，我告诉他道理，他都能认真听我的话。后来我才知道，他回家最多说的就是“妈妈，郑老师说了，饭前饭后要勤洗手。你们要记得洗手嗯。”原来在他的心目中，我是这么重要的人物，我的话在他的心里是如此神圣。这让我感到欣慰、幸福、快乐。还有班里的高宝霖，记得他刚升入中班时，不爱说话，做什么事情都是红着脸很害羞的样子。但是慢慢地开导他，现在的他和以前完全不同了。上课时他积极回答问题，唱歌即使跑调也会站起来美美地唱，逗得大家笑得肚子疼。这都没关系，他喜欢老师和同学给他鼓掌。这就是我们的中班生活，充满了欢笑声，这些快乐的回忆将永远属于我和孩子们。

快要放假的最后一天，我和孩子们围在一起聊天，不知不觉中眼泪流了下来。对于即将离开的孩子们，我有多么不舍啊。平时那些调皮捣蛋的孩子，即使他们惹我多么生气，我依然爱着他们。许多孩子看着我眼睛红红的，也跟着哭起来。我告诉他们：“孩子们，老师永远爱你们。你们多幸福啊，有两个妈妈，一个是家里的妈妈，一个就是幼儿园的老师妈妈。”许多孩子跑过来告诉我，“老师，我想你了，我会给你打电话，你来我们家吃饭。”“老师，我也会给你打电话，你带着阳阳（我的宝贝）来我们家玩。”看到孩子们这么懂事，我真的很知足。放假几天了，每天都有孩子给我打电话，我会叮嘱他们，在家要听爸爸妈妈的话，注意安全，他们都是很乖巧地答应我。其实，幸福是什么？对于我来说，就是拥有这43个孩子，他们是我的幸福。我的丈夫经常取笑我：“你都26岁了，每天还那么幼稚，简直就是‘孩子王’‘小小孩’。”我告诉他：“我愿意做孩子王，我就是26岁的小小孩。我们两个走在马路上，别人肯定会说我比你年轻漂亮。”呵呵，这就是我简单而幸福的生活。

除了那些可爱的孩子们，我身边还有许多可爱、美丽的同事。他们个个貌美如花，无论年龄多大，他们都保持着年轻的心态，所以看起来美丽如花。许多人都羡慕我们，他们认为我们一直都很开心、美丽大方。其实，正是我们的职业使然，我们每天都守护着这么多孩子，我们没有理由不开心。是孩子们感染了我们，在他们身上，我们一起憧憬着美丽的童话。当自己不顺心的时候，看到孩子们和我的可爱同事们，许多烦恼早已抛到九霄云外。每次有活动时，他们总是鼓励我积极参加，给我信心，让我勇敢面对一切。我真的非常感激他们一直陪伴在我身边，帮助我。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。平时和家长们沟通非常融洽，我们就像朋友一样无话不谈。我非常感谢家长们，在他们的大力支持与配合下，我们愉快地开展了每项活动。

总结的同时，我也为自己确立了努力的方向：

1、加强自身的训练，注重培养孩子们的能力，提高自己随机教育的能力。

2、提高自己的理论科研水平。

3、在教学上下功夫，努力使孩子们在原有基础上有更大的进步。

社会在不断发展，时代在不断前进，作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但我所收获的是充实和沉甸甸的情感。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的。我时刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职地工作，成为孩子们幸福的创造者，成为他们心灵的医治者和治愈者。我愿意扮演这个角色。

我热爱幼儿教育事业，我深深体会到幼教工作的崇高和责任的伟大。在实践工作中，我体会到了工作的意义和欢乐。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也存在不足之处。我会在今后的工作中改进自己，发挥长处，继续努力，力争更上一层楼！我将把自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今天含苞欲放的花蕾，明天一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园中班教师个人总结下学期5

一学期很快就要结束了，回顾一学期所做的工作，现总结如下：

一、教育教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点和发展需要投放活动材料。根据主题进展需要设计了一些与主题相关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，我们还投放了不同难度的活动材料。

2、加强了浸入式英语教学强度。在一日活动中，老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，将英语教学渗透到每个主题活动中，带班潜力不断提高。本学期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算数等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了田字格本、数学练习本，充分利用了餐前和离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情，讲故事的用心性越来越高。

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见。更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如国庆节“我是中国人”的诗歌表演和知识竞赛活动，家长开放日，“幼儿自制乐器展”，新年运动会等。家长对班级工作的支持度高，能用心参与园里和班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照园方的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化。加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质。对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动做好值日生工作，礼貌进餐，用心配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期班级生病请假的孩子较少，幼儿的出勤率一直较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班的孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得了较好的成绩。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。本期孩子们的身高体重增长迅速。

四、不足之处：

对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不够来。活动区材料制作需要更多的创意。我们将再接再厉，努力做得更好。

幼儿园中班教师个人总结下学期6

本学年，我们幼儿园认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想。在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上，我们扎实地做好以下各项工作。

首先，我们实施了人本模式，以提高管理效率和管理质量为目标。为此，我们强化了岗位职责，实行了岗位职责考核制度。上学年，我们制订了一本《松幼质量手册》，教职工根据手册指导日常工作，中层干部根据手册对本部门职工进行考核。然而，实施过程中发现，有些条例过于笼统，不便于实际操作。因此，本学年我们仔细研究质量手册，并对部分资料进行修订和细化，使教职工对自己的工作范围和职责一目了然。同时，我们还根据新的岗位职责重新修订了每月工作考核表，以加强教职工的岗位意识，改进考核工作。

其次，我们加强了中层干部队伍建设，健全了干部考核制度。本学年，在以往三级管理构建的基础上，我们进一步完善了中层干部的管理机制。首先，我们加强了中层干部的思想工作，让他们明确作为骨干的责任和荣誉。其次，我们开展了对中层干部的教育理论知识和管理知识的园本培训工作，通过理论学习和观摩相结合的方式，提高他们的理论水平和业务潜力。最后，我们坚持中层干部每月例会制度，改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。园长为每个中层干部制订阶段性过程目标，并在例会中对他们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应完善的地方，以帮助他们更好地达成管理目标。

同时，我们努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。首先，我们加强了师德师风建设，营造了良好的教育氛围。师德师风直接关系到教育的形象和幼儿园的声誉。因此，我们重视理论学习，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们创造条件，为教师的成长搭建舞台。我们抓住机遇，树立典型，激发教师实现自身价值，增强他们的用心向上和勇于竞争意识。通过加强先进教师和优秀教师的推优力度，激励其他教师追求卓越。我们还通过“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道，并请专家带教青年教师，帮助他们找到自身的优势和薄弱点，并采取相应措施促使他们更快地成长。此外，我们开展了“一助一”结对活动，让教学有困难的教师自由选择结对对象，并将结对重心从理论学习转向教学实践的指导，帮助教师提高教学方法和水平。

最后，我们以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。为了推动探索型主题活动的开展，我们加强了理论学习，让教师明确社会性课程的定义和资料包括的方面。同时，我们开展了资料库的共建活动，为教师提供了丰富的知识和良好的教研环境。我们还以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究，进一步推动幼儿园教育的发展。

通过以上工作的扎实开展，我们取得了一定的成绩。但是，我们也意识到，还有许多工作需要进一步完善和推进。我们将继续努力，不断提高管理效率和质量，促进教师的成长，提高保教工作的质量，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园中班教师个人总结下学期7

一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

首先，我在保教工作方面取得了积极的成绩。在教育教学工作中，我虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动。我根据新《纲要》的指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择教学内容，制定出切实可行的计划，并认真组织好各种活动。我注重教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，使他们从被动学习转化为主动学习。同时，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结，改进教育的方式和策略，取得了一定的效果。

除了教学方面，我还注重培养幼儿的品德教育。我在教学活动中贯穿了品德教育，开展了多次主题活动，如《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等。通过这些活动，我培养了幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使他们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成了一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝。家长们都赞许地说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。