在全身心投入保教工作方面，我担任了小班班主任和保育员的工作。面对28个年龄较小、不懂事的小朋友，我与其他两位教师共同协商，把班级纪律和自立能力一起抓。通过我们的努力，班级纪律和小朋友的自立能力都得到了很大的提高。小朋友们开始喜欢上幼儿园，喜欢与小朋友一起上课、做游戏，并结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，小朋友们在原有基础上取得了很好的成绩，特别是在念儿歌、听故事、唱歌方面。他们在身心愉快的气氛中生长得更好，出勤率也较高。在保育方面，我能积极主动地搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室的整洁和卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。我还通过主题活动等形式，培养幼儿良好的卫生习惯，教育他们爱护环境卫生。我用我的爱心和耐心料理着孩子的日常生活。

在家园工作方面，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境。通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，我及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息。同时，我结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

作为一名教师，我认识到自己不仅要管理好班级，还要有扎实的业务水平和能力。为了提高自身素质，我在工作之余经常翻阅幼教方面的书籍，向有经验的教师请教。通过干中学、学中干的方式，我不断积累经验，提高自己的授课水平。在幼儿园赛课活动中，我得到了领导和同事们的肯定。

通过这一年的工作，我意识到自己还存在一些不足之处。在环境为教学的服务上，我缺乏主动性。为了进一步提高自己，我将在新的一年里继续学习、思考、尝试，努力把工作做得更好。

幼儿园中班教师个人总结下学期8

在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。

一、采用多种方法，加强班级常规管理

对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初，我发现班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲悄悄话，不能认真听讲，有时还要影响别人……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。

首先，我们发现孩子身上的闪光点，及时予以鼓励，建立孩子的自信心。每个孩子的发展水平不同，我们要积极关注孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点。例如，我们班的唐瑞小朋友虽然调皮，但她却富有爱心，能主动帮助一些有困难的小朋友。还有像徐辉小朋友虽然在学习数数方面的能力较弱，但是他的自理能力却很强。我们常常表扬这些孩子们的闪光点，鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强。

其次，我们通过表扬和奖励，加强对幼儿各方面常规的教育。对于幼儿的常规教育，我们发现表扬是一种很有效的方法。我们根据孩子的特点，及时给予表扬和奖励。例如，我们每周进行红花找朋友的评比，表现好的孩子奖励一朵大红花，没有评到的孩子鼓励下周努力。在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和午睡时安静的小朋友也奖励小金花。通过这样的激励措施，孩子们逐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规则。

另外，我们还及时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。幼儿的常规养成需要在日常生活中逐步培养，而家庭教育在其中起到了重要的作用。因此，我们与家长保持密切联系，共同讨论解决孩子的问题。例如，我们发现杨越小朋友在吃饭方面存在问题，我们与他的妈妈进行沟通，商讨解决方法。经过一学期的努力，现在的他在吃饭方面有了很大的进步。

通过我们的努力，孩子们的常规得到了一定的提高，但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。

二、创设良好环境，促进幼儿各方面能力的发展。

本学期我们开展了《快乐手工》、《趣味数学》、《有趣的植物》、《一轮又一轮》等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上，我们结合主题内容，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作。当孩子们看到自己的作品出现在墙上，都表现出无比的兴奋和高兴。

三、开展各类活动，提高孩子的积极性

为了提高孩子的积极性，本学期我们开展了庆“三八”亲子游戏活动，让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日，从小培养孩子尊敬孝敬长辈的情感。另外，我们还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动，让孩子们提高自理能力，并体验到活动带来的成功感。通过劳动真快乐的活动，让孩子们体验劳动的辛苦，并懂得珍惜劳动果实。此外，我们还组织了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动，让孩子们了解节日的意义。

四、加强日常活动中的安全管理

我们始终都把安全工作放在首位，加强日常活动中的安全管理。我们重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，进行晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，确保幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中，我们也穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能，并提高责任心。对于上铺的幼儿，我们加强管理，有次序地扶上扶下，不允许嬉戏，让幼儿在安全的环境下健康成长。

五、家园合作，共同促进孩子发展

在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐心听取家长的询问，并及时回应。我们与家长保持良好的沟通，每个月认真填写“家园互动”手册，及时了解孩子的情况，并让家长了解孩子在家的情况。同时，我们也利用幼儿来园与离园的时间与家长交流教育的经验和体会。我们还将每周上的儿歌歌曲写在家园栏，让家长可以在家和孩子一起复习。在处理孩子之间的矛盾时，我们也会耐心地向家长讲解，并公平对待每一个孩子和家长。

以上是本学期我们所做的一些工作，尽管取得了一些成绩，但离家长、领导的要求还有一定的差距。因此，我们决心在今后的工作中要继续努力，认真负责地将班级工作做得更好，以不辜负家长、领导对我们的期望。

幼儿园中班教师个人总结下学期9

今年是一个充满紧张和繁忙的一年，我在这一年中经历了一些心酸和收获，也因此变得更加成熟。总的来说，我获得了很多收益。在这学年，我班积极参与了园里举办的春季万亩桃园游园活动、春秋两季的运动会、两次家长开放日活动、年轻老师的公开课、以及"奥运添光彩"庆六一和元旦联欢会等活动。这些活动都邀请了家长们参加，孩子们在活动中表现出色，得到了园领导和老师们的高度赞扬。下面是我对这学年工作的总结汇报：

一、常规方面

在日常工作中，我加强了对孩子饭前饭后勤洗手的督促，并要求他们在洗手时将袖子卷起来，搓手心和手背，肥皂泡必须在手上停留六秒以上。我还编了一首儿歌《小猴上山》来帮助孩子们掌握正确的洗手方法。

二、德育方面

在节假日如三八妇女节、植树节、五一劳动节、母亲节、父亲节、重阳节和圣诞节等，我班针对这些节日开展了相应的活动，培养孩子们爱家人和爱他人的情感。

除了进行生活习惯的培养，我班还开展了许多道德启蒙教育活动。我认为孩子们从小养成的习惯会影响他们一生，所以做一个诚实的人比智商高但人品不好的人更重要。我们鼓励孩子们在成长过程中学会诚实，勇于承认错误。我们告诉孩子们：“知道错了改正就是好孩子，老师还会喜欢你！”现在我班孩子们经常说一句话：“老师我说话算数！我不说谎！我是好孩子！”我们还鼓励孩子们学会分享，与他人分享自己的东西，这样他们会得到更多的快乐和满足。孩子们的交往也变得越来越融洽。我们还鼓励孩子们学会关爱他人，尽管他们还很小，但他们现在特别会关心人了。如果老师身体不舒服，他们会用真诚的眼神看着你说：“老师，我帮你吹吹就不疼了！”有时，当我要到高处取教具时，他们会很担心地对我说：“陈老师你慢点，别摔倒！”这些鼓励和关心的话语让我们班的老师们更加用心地工作。

三、教育教学活动

根据孩子的发展情况及时调整教学计划。特别是在六一儿童节时，我们班的活动一直以来都是舞蹈类的表演活动。然而，我注意到我们班男生特别多，在平时的活动中，我发现他们的运动系统比较发达，喜欢挥舞双手，并且很有力度。他们对解放军也充满了神圣的憧憬。于是，我根据他们的兴趣参考了海军的旗语，设计了一套简单而有力的旗操动作。孩子们非常热情地学习，班级的氛围也变得更加活跃。因此，我决定取消以往的舞蹈节目，将六一儿童节的节目改为旗操展示。为了安全起见，我将大旗杆换成了藏在布里的筷子，孩子们使用起来非常顺手，兴趣也更高了！现在他们还天天愿意挥舞小旗做操呢！

根据孩子们的兴趣点，我班设计了飞盘体育器械，并结合常主任的改良措施。这个玩教具的操作既安全又简易，引导幼儿在玩中学习，掌握了平前方抛、竖上方抛、平地滚动、双手绕指转、单指平转、绕手腕转、立式捻转、头顶飞盘走平衡木等技能和技巧。飞盘活动的顺利开展激发了张杰老师对玩教具的兴趣，她制作了玩具陀螺，孩子们对此非常感兴趣。于是，我班动员家长和孩子一起制作陀螺，并开展了与陀螺相关的体育活动。这些活动充分抓住了幼儿的兴趣点，孩子们不仅丰富了经验，还快乐地体验了整个过程，效果非常好。

在中班上学期，我们班级人数特别多，而教室空间较小，每次练习节目都非常困难，孩子们甚至连胳膊都伸不直。但是，我们尽力让孩子们呈现出最好的状态。在家长们看到孩子们的节目后，他们都说孩子们这么小，动作还能记得这么准确，有模有样，老师们可下了不少功夫，不容易。在家长开放日那天，我和宗老师一起进行了两节活动，孩子们非常兴奋，家长们也非常感兴趣。他们一直看到吃饭结束才舍不得离开，这次活动取得了很好的宣传效果。

四、班级配合

在班级工作中，最难得的是建立起来的信任。要教育孩子真诚，首先要让孩子们见到真诚。我认为我和班上的老师都做到了这一点，因为我们看到了孩子们的笑脸，也经常听到家长们说这儿的老师素质很高。我感到非常感动和感激，因为一切的辛苦和心酸都是值得的！我交到了许多家长朋友，和她们畅谈长谈，倾听她们的忧愁和苦闷。这样的交流建立起了我和家长之间的信任，也使得班级的工作得以顺利进行。在上学期，我和宗老师是一个班级的，虽然她年轻但工作非常认真，做事有条不紊，对待孩子也非常细心。每次接孩子时，她都会再擦一遍孩子们的嘴，让家长们看到一个干净整洁的孩子。虽然在她收费的时间里无法分身班级工作，但她一回来就抓紧时间忙班上的事情，尽量弥补时间。新来的张老师在我们班呆了一段时间，她善于发现小细节的问题。例如，小班的家长接孩子时经常从我们班走过，容易把班上图书角的书蹭掉。于是她想办法用彩色即时贴把图书固定住。虽然这只是一个小小的措施，但证明了她对工作的用心。

我认为工作是用良心做出来的，而不是嘴里说出来的。最终的受益体现在孩子们笑脸上。班级是一个整体，任何一个部分如果做得不周到都会影响到整体。所以我们班级的每位老师都在完成自己工作的情况下互相帮助，使得班级工作有条不紊地进行。

五、家长工作

下学期开园时，由于班里的孩子很多，我们实在招不下来。因此，我们不得不将一些孩子分流到大班或小班。然而，仍有一些孩子坚持留在我们班级。尽管这给工作带来了一定难度，但我们也成功地解决了这个问题。这也从侧面反映出家长及其孩子对我们工作的认可，我们班级的老师也感到非常欣慰。对于被分流出去的孩子和家长，我总是与他们交流，减少他们的担忧。现在那些家长也总是说：“陈老师听你的真没错，你们这里的老师素质很高，对孩子们挺好的。你经常去看孩子，孩子回家后就说陈老师今天去看我了。孩子的情绪稳定了，我也松了口气。要不然当时地方那么小，孩子们转身都招不开。为了不让孩子受罪，我差一点儿给孩子转园了。幸好听你的建议了，才让我家孩子继续接受良好的教育。真的非常感谢！”通过这些交流，我和家长们之间建立了信任关系，也使得班级工作得以顺利进行。

六、在学习中成长

今年，我参加了省优质课比赛，这是我印象最深刻、收获最多的事情。首先，我要感谢园领导提供的学习机会，以及全体老师对我的大力支持。水利局分园的领导也给予了我很多帮助。总园的各位领导和常主任提出了诚恳的意见，并多次给予了辅导。邢老师也经常提出建设性的意见，伙房的田师傅也给予了我很多帮助。我还经常听到其他老师们关切地问我：“还有什么需要帮助的吗？”这一切让我感到非常温暖，我深深地感动和感激。当我获得了二等奖的好成绩时，我终于松了一口气，也没有辜负大家的帮助。这节课的成功成果不仅代表着我的成绩，也包含着各位领导的心血和各班级老师的协助。因为试课时间不固定，各班级的教学时间段会相应受到影响。在此，我深感抱歉，并再次感谢大家！我会在以后的教学中继续努力，让大家的帮助更有实际意义。

我想说的是，共同的志向使我和班级的老师们达成了共识。从事幼教职业虽然不能保证一辈子都没有一丝纰漏，但只要认真负责地上班，对得起自己的良心，就对得起孩子。这样的工作才是有意义的，也才是合格的幼儿教师。然而，我也深感各个方面都需要改进和提高，例如在与家长交流时更加圆润，因为只有不断学习才不会落后。所以，我将继续努力学习！