1、我加强了幼儿日常规律的养成教育，培养和训练幼儿各种行为习惯，使他们的生活习惯和学习习惯得到一定的发展。

2、我做好了班级园舍的环境卫生工作，保持地面无灰尘和纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、我严格执行卫生保健制度，按照要求认真清洗和消毒各种玩具和用具，确保它们的卫生和安全使用。我积极配合幼儿园的保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、我注重培养幼儿良好的进餐习惯，保证他们在进餐时心情愉快。我努力让幼儿养成不挑食、不偏食的好习惯，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、我勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。我注意观察幼儿不同的破坏性行为，并及时制止并进行教育。

6、我加强了幼儿午睡的管理和巡视工作，保证午睡时室内的空气质量。我培养幼儿良好的午睡习惯，要求他们进入午睡室后不吵闹，尽快入睡，并会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同努力，幼儿的身体和健康得到了很好的发展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活和成长，我做到了以下几点：

1、我教给幼儿一些安全知识，强化他们的安全意识和自我保护能力。我教育他们不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时会大声呼救。

2、我严格执行晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进园。我管理好病儿药品，避免幼儿误食药物。

3、我加强了一日活动各个环节的管理，加强了幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

4、我做好了交接班工作，认真填写交班内容。

（四）家长工作

1、我主动亲切地与家长沟通。我充分利用晨接和放学的时间与家长交流，让他们了解自己孩子在园的情况。

2、我使用家园联系册和电话等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，能够有针对性地开展幼儿的教学工作，并促进我与家长之间的相互理解，使关系更加密切。

3、我让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，并与孩子一起完成一项工作。这样的活动不仅能促进我与家长之间的关系，还能让家长更了解我的工作。我还与特殊儿童的家长保持密切联系，确保记录的准确性，真正帮助到幼儿。

4、我做好了大多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录下家访情况。我更好地实现了家园同步教育。

5、我与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园的保教任务和科学育儿知识，提高了家长和社会对幼教工作的了解和认识，与幼儿园一起做好保教工作。

总的来说，本学期非常忙碌也非常辛苦，但收获也是相应丰富的。在工作中，我享受到了收获的喜悦，同时也发现了一些问题。在今后的工作中，我将不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。我将加强对幼儿德育教育和常规教育的重视，注重培养幼儿自身能力。我还将与家长密切联系，实现家园同步。同时，我与配班教师团结协作，共同确定教育活动的主题，选择适合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中，我将因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。我还将努力提高自己的思想和业务素质，积极参与专题研究和各种竞赛学习活动，力争将来的工作做得更好！

幼儿园中班教师个人总结6

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来自己在老师工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。

课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。

幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的.行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。

今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

幼儿园中班教师个人总结7

时间飞逝，又一个学期转眼过去，我们迎来了新的一年。在本学期中，孩子们在各个方面表现出色，取得了很大的进步。他们在课堂上积极合作，教师们展开了精彩的教学。在日常生活中，他们也取得了很大的进步。在教师、家长和孩子们共同努力下，我们成功完成了本学期的教育任务。以下是本学期的工作总结：