6、在信息技术课上，我严格教学常规，尽可能给学生提供多的实践机会。我组织学生参加了“全国中小学生电脑制作活动大赛”和“潍坊青少年科技创新大赛”活动，通过实际行动促进学生的成长。根据教育局一体化大课堂的要求，我把学生的实践放在第一位，努力培养全面、个性的时代小学生。

三、纪律考勤上

我认真遵守学校的各项规章制度，如果有事需要请假，我会尽量用一定手段来挽救因请假而耽误的课程。

四、学习方向上

我将继续熟悉教材，积极撰写教学随笔，并在教育局博客和教育在线上发表文章。我还将认真学习新课程标准，多读教育专著，为自身的发展奠定良好的基础。

教师工作总结收获与不足4

转眼间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中，我们的生活和工作都发生了重大的改变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

一、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。

在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新放上鼠标按照提示查看。课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

二、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。

首先，我抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中，我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。

其次，我鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”。在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条、几十条走不通，还有几百条等着你”。还有一名同学写出了20xx字的科幻小说，并在随笔上连载。

最后，我挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶，用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。

三、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行，并对没有当过班干部的同学给予指导。我充分利用班级周记和班会课，抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。我也关怀后进生、行为偏差生、随班就读生，这是一批有着强大的自卑感难以教育的学生。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。

四、在教育教学之余，积极参加各项活动。

教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任，还担任了学校放上鼠标按照提示查看的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播；受聘为区语委办的监测员；并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛、教师“五四青年节”文艺表演、第_届教师运动会、松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。

这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

教师工作总结收获与不足5

一学期来，我充分认识到了提高教学质量的重要性，因此我在备课、上课、听课、评课等方面都非常认真。我及时批改作业、讲评作业，并且做好了课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了一套比较完整的知识结构。在教学中，我严格要求学生，尊重他们的个性，发扬教学民主，使学生能够学有所得。通过这些努力，我不断提高自己的教学水平和思想觉悟，也顺利完成了教育教学任务。下面是我在教学中的一些经验和体会：

首先，要提高教学质量，上好课是关键。为了上好课，我做了以下几个方面的工作。首先，我在课前做了充分的准备。我认真钻研教材，对教材中的每个概念和每句话都进行了深入理解，了解了教材的结构，掌握了知识的逻辑，能够灵活运用。我还了解了学生的原有知识和技能的质量，以及他们的兴趣、需要、方法和习惯。这样我就能预测到学生在学习新知识时可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施。同时，我还考虑了教学方法，思考如何将已经掌握的知识传递给学生，包括如何组织教材和安排每节课的活动。

其次，我注重课堂教学的组织。我关注全体学生，重视信息反馈，调动学生的有意注意，使他们能够保持相对稳定的学习状态。同时，我还激发学生的情感，创造愉悦的学习氛围。我的课堂语言简洁明了，避免了以前的重复毛病。我提问的对象面向全体学生，注重引发学生对数学的兴趣。在课堂上，我注重讲练结合，布置少而精的家庭作业，以减轻学生的负担。

此外，我还非常重视课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的甚至会抄袭作业。针对这些问题，我不仅抓好了学生的思想教育，而且将这一工作融入到学生的学习指导中。我还做好了学生学习的辅导和帮助工作，特别是在帮助后进生转化方面。对于后进生，我始终从友善的角度出发，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助整理他们的衣服。我始终以赞美为起点，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。所以在和差生交谈时，我会对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前，我也会先谈谈自己工作的不足。

另外，我积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，汲取众多的长处，不断提高自己的教学水平。

最后，我还培养了多种爱好，并到图书馆广泛阅读，不断扩大自己的知识面，为教学内容注入新鲜的血液。

随着社会对教师素质要求的提高，我将更加严格要求自己，在未来的教育教学工作中努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，不断开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

教师工作总结收获与不足6

作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期望投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，我既有收获，也有遗憾。从一名学生转变成一名教师，我的角色和性质都发生了变化。起初，我对这种转变感到迷茫，但现实不容许我长时间适应。在这个过程中，我遇到了很多失败和埋怨，但更多的是我从中获得的经验。

首先，在教学和教研方面，我努力勤学好问，虚心向他人请教。我学习其他老师身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为一名新教师，在教学上我肯定存在很多不足，基本功不扎实，上课随意性较大，经验不足。因此，我需要学习很多东西，而勤学好问是一条很好的捷径。我要特别感谢六年级语文组的经验丰富的教师们，在我的教学过程中给予了很多帮助。无论是讲课思路还是教学过程中的困难问题，他们总是认真地指导我。通过听他们的课，我学到了很多优秀的教学方法，也学会了处理应急问题的方式。几次听课后，我的授课思路更加明确，目标更加清晰，条理更加清楚。总之，我首先要做的是在平时不断学习，提高自己的教学技能，使自己的讲解更加清晰明了，尽快成长起来。

其次，我认真备课，努力上好每一堂课。我意识到站上讲台并不难，但要站好讲台却不容易。通过听其他老师的课，我发现自己的备课存在很多漏洞，很多地方是我没有想到的。备课是上好一节课的前提，所以我要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有准备充分，才能有针对性地教学。我所教的科目是语文，在学习一些枯燥乏味的文章时，我思考如何让课堂变得丰富多彩，提高学生的兴趣。我适当地穿插一些搞笑故事的讲述，或者加上一些音频等，使学生更好地理解课文，对这门课程产生兴趣。例如，在学习《皇帝的新装》时，我组织了一次课本剧表演，学生们非常投入，更深入地理解了其中人物的个性特征。很多学生还推荐我多搞这样的活动，以提升他们学习语文的兴趣。当然，我还有很多不足，一些建设性的意见都是我们语文组集体备课的成果。但我会在之后的教学过程中不断摸索，虚心学习，缩小与优秀教师的差距。同时，我也要继续做好自己的本职工作，深入研究教材，认真给学生上好课。

我还要认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点在紧张复习阶段尤为重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而老师通过批改作业可以基本掌握学生的情况，给予有效的反馈。同时，我认为教师认真的态度也会潜移默化地影响学生。一些激励和表扬的话语可以激发学生下次做得更好的信心。当然，我还有很多知识反馈的技巧需要学习和改进。

此外，我要做好课后辅导工作。学生的智力发展和基础水平存在差异，所以在课后辅导时要注意分层次。对于基础较差的学生，我会在放学后给他们听一些简单的词语，然后看着他们改正，下次再听这些词语时错误会减少很多。同时，我会给他们加上几句鼓励的话，让他们不丧失信心。有时候，我还会让他们背诵几句古诗，这样在上课背诵时，他们就不会跟不上口型，反而会更有信心。我曾经有一次听写，一个基础较差的学生居然全对，他的同桌都感到不可思议。虽然我的方式效果不大，但我希望通过这种方式让学生意识到学习中也有快乐可寻。当然，我需要在实践中改正不当的方法，并多与优秀教师探讨。

我还要严肃上课纪律。一个活跃的课堂并不代表是好的课堂。对孩子的爱也应该是有理智的严肃爱。通过几个月的工作，我明白赢得孩子尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而是要用自己的实力征服他们，让他们从内心钦佩自己。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到其他学生。我采取了措施集中学生的注意力。对于开小差的同学，我会进行变相提醒。对于回答精彩的同学，我会及时表扬。很多上课时需要注意的问题，我会不断学习，逐渐改进。

同时，我要及时总结自己在授课过程中的收获和不足，并写好教后记。写好教后记是教师成长过程中很重要的一环。只有发现不足，才能找到今后努力的方向。在自己的教学生涯中，积累教学经验是很重要的。

另外，我要合理利用课余时间提高自身修养。通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在那里取得一点成绩，需要不断努力和进步。我也深知自身修养远远不达标，所以我会在日常生活中督促自己多看书、学习。我会学习教育心理学理论，学科专业知识，并在网上查找教学资源，利用可利用的时间提升自己。

总之，我在教学教研方面还有很多不足。我要继续向老教师学习，不懂就要学会问。我要加强自身的基本功训练，注重学生潜力和情感的培养。我要关注差生，给予他们更多的帮助，不让他们失去学习的兴趣。我要采取措施加强学生的上课注意力，提高他们对语文学习的兴趣。我要努力提高自身专业素养，精通所学专业知识，并时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。最重要的是，我要努力成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我深刻地体会到了做老师的滋味，既有悲哀，也有感动。与孩子的相处已成为我生活中不可或缺的一部分。然而，我要明白，作为一名教师，仅仅拥有亲和力是不够的，更重要的是要具备专业素养和业务能力。

未来的路还很长，但我对自己充满信心。我会不断努力，不断进步，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

教师工作总结收获与不足7