首先，在教学和教研方面，我努力勤学好问，虚心向他人请教。我学习其他老师身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为一名新教师，在教学上我肯定存在很多不足，基本功不扎实，上课随意性较大，经验不足。因此，我需要学习很多东西，而勤学好问是一条很好的捷径。我要特别感谢六年级语文组的经验丰富的教师们，在我的教学过程中给予了很多帮助。无论是讲课思路还是教学过程中的困难问题，他们总是认真地指导我。通过听他们的课，我学到了很多优秀的教学方法，也学会了处理应急问题的方式。几次听课后，我的授课思路更加明确，目标更加清晰，条理更加清楚。总之，我首先要做的是在平时不断学习，提高自己的教学技能，使自己的讲解更加清晰明了，尽快成长起来。

其次，我认真备课，努力上好每一堂课。我意识到站上讲台并不难，但要站好讲台却不容易。通过听其他老师的课，我发现自己的备课存在很多漏洞，很多地方是我没有想到的。备课是上好一节课的前提，所以我要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有准备充分，才能有针对性地教学。我所教的科目是语文，在学习一些枯燥乏味的文章时，我思考如何让课堂变得丰富多彩，提高学生的兴趣。我适当地穿插一些搞笑故事的讲述，或者加上一些音频等，使学生更好地理解课文，对这门课程产生兴趣。例如，在学习《皇帝的新装》时，我组织了一次课本剧表演，学生们非常投入，更深入地理解了其中人物的个性特征。很多学生还推荐我多搞这样的活动，以提升他们学习语文的兴趣。当然，我还有很多不足，一些建设性的意见都是我们语文组集体备课的成果。但我会在之后的教学过程中不断摸索，虚心学习，缩小与优秀教师的差距。同时，我也要继续做好自己的本职工作，深入研究教材，认真给学生上好课。

我还要认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点在紧张复习阶段尤为重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而老师通过批改作业可以基本掌握学生的情况，给予有效的反馈。同时，我认为教师认真的态度也会潜移默化地影响学生。一些激励和表扬的话语可以激发学生下次做得更好的信心。当然，我还有很多知识反馈的技巧需要学习和改进。

此外，我要做好课后辅导工作。学生的智力发展和基础水平存在差异，所以在课后辅导时要注意分层次。对于基础较差的学生，我会在放学后给他们听一些简单的词语，然后看着他们改正，下次再听这些词语时错误会减少很多。同时，我会给他们加上几句鼓励的话，让他们不丧失信心。有时候，我还会让他们背诵几句古诗，这样在上课背诵时，他们就不会跟不上口型，反而会更有信心。我曾经有一次听写，一个基础较差的学生居然全对，他的同桌都感到不可思议。虽然我的方式效果不大，但我希望通过这种方式让学生意识到学习中也有快乐可寻。当然，我需要在实践中改正不当的方法，并多与优秀教师探讨。

我还要严肃上课纪律。一个活跃的课堂并不代表是好的课堂。对孩子的爱也应该是有理智的严肃爱。通过几个月的工作，我明白赢得孩子尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而是要用自己的实力征服他们，让他们从内心钦佩自己。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到其他学生。我采取了措施集中学生的注意力。对于开小差的同学，我会进行变相提醒。对于回答精彩的同学，我会及时表扬。很多上课时需要注意的问题，我会不断学习，逐渐改进。

同时，我要及时总结自己在授课过程中的收获和不足，并写好教后记。写好教后记是教师成长过程中很重要的一环。只有发现不足，才能找到今后努力的方向。在自己的教学生涯中，积累教学经验是很重要的。

另外，我要合理利用课余时间提高自身修养。通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在那里取得一点成绩，需要不断努力和进步。我也深知自身修养远远不达标，所以我会在日常生活中督促自己多看书、学习。我会学习教育心理学理论，学科专业知识，并在网上查找教学资源，利用可利用的时间提升自己。

总之，我在教学教研方面还有很多不足。我要继续向老教师学习，不懂就要学会问。我要加强自身的基本功训练，注重学生潜力和情感的培养。我要关注差生，给予他们更多的帮助，不让他们失去学习的兴趣。我要采取措施加强学生的上课注意力，提高他们对语文学习的兴趣。我要努力提高自身专业素养，精通所学专业知识，并时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。最重要的是，我要努力成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我深刻地体会到了做老师的滋味，既有悲哀，也有感动。与孩子的相处已成为我生活中不可或缺的一部分。然而，我要明白，作为一名教师，仅仅拥有亲和力是不够的，更重要的是要具备专业素养和业务能力。

未来的路还很长，但我对自己充满信心。我会不断努力，不断进步，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

教师工作总结收获与不足怎么写5

这是我正式为人师的第_个学期，我凭着对这份职业的热爱全身投入到我的日常工作中。这一学期，本人虚心向前辈们学习，认真完成领导交待的任务，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。同时，我也认真学习新的教育理论，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做得更好。下面是本人本学期的教学经验和教训。

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备。

通过教材、教参、电子资源包、参考书认真把握教学重难点，并写好完整的教案，准备好课件及教具。

2、认真钻研教材。

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量。

了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会遇到的困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法。

解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、课后辅导工作。

在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

积极参加学校以及市教育局举办的活动，通过比赛开拓自己的视野、通过交流认识自己的不足并提高自己的业务水平。通过外出学习，记录自己的心得，博采众长。

8、热爱学生。

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、班级管理方面

由于我管理学生的经验不足，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。

1、早读、午休、课外活动课靠班。

接手班级的前两个月每天都靠在班级，给孩子养成了良好的习惯，为以后的学生管理也打好了基础。

2、争星激励制度。

本班每个同学都有一颗成长树，表现优秀可以领取一颗星星贴在自己的成长树上，孩子们迫切想装饰自己的成长树，便于对学生的管理。

3、组织各种班级活动。

除了在数学课上组织的“计算小能手比赛”之外，我班还相继举行了“小小书法家比赛”、“赛诗会”等活动，掀起了一波波学习热潮。

4、做好家校沟通。