最后，我还培养了多种爱好，并到图书馆广泛阅读，不断扩大自己的知识面，为教学内容注入新鲜的血液。

随着社会对教师素质要求的提高，我将更加严格要求自己，在未来的教育教学工作中努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，不断开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

教师工作总结不足之处4

一、教育教学

1、认真备课。

在教学工作中，认真备课是非常重要的一环。为了能够上好每一节课，我积极收集了大量的资料，并向同组老师学习、请教。我深入研究教材内容，找准重点和难点，力求让学生更直观地感受所学的知识。同时，我也根据所任班级学生的实际情况进行修改和调整备课内容，既要备学生也要备教材和教法。我在这方面下了很多功夫，力争每一堂课都做到“有备而去”，并且在课后及时总结和反思。

2、常规课。

上好课的前提是做好课前准备，我坚持不打无准备之仗。上课时，我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。我努力让每个孩子都能够学会，并且做到标准、到位。我运用多种教学方法，根据学生的实际情况调动他们学习的积极性，提高上课技能，增强教学质量。我与学生保持友好的师生关系，上课时我们是师生，下课后我们变成无话不谈的好伙伴。

3、学习。

在教学上，我始终保持疑惑就问的态度，学习别人的优点，克服自己的不足。我抓住学校安排的每一次听课机会，认真听课、评课、观摩，并积极参与研讨活动。我虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的经验和精华，并在自己的教学中不断实践和提高。平时，我向书本学习，向身边有经验的老师学习，不断提高自己的课堂教学水平。我积极参与教学研究活动，养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结和提升。通过不断的工作实践，我深深地认识到，教育教学需要我不断加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也发现了自己的不足，比如如何科学计划、科学落实、科学评价学生，如何更好地教书育人，这些都需要我不断努力。

我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。我认真学习，仔细体会在新形势下如何做一名好教师。我深入钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都进行深入理解，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用。我知道应该补充哪些资料，以及如何才能教好。我积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到我的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

教师工作总结不足之处5

尊敬的领导：

这学期已悄然已过，一学期来，本人担任_年级_至_个班历史教学。认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下：

一、加强学习，提高改进教学的手段

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向__分钟要效益。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的历史基础知识，发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

二、落实基础知识，重视改进教学方法

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。

第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。

三、做好培优补差的辅导工作

辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

此致

敬礼!

述职人：___

20xx年_月_日

教师工作总结不足之处6

尊敬的领导：

不知不觉，一年的工作时间已经过去了。在这段充实而辛勤的岁月中，我经历了得失、成功与失败、辛酸与欢笑。与可爱的学生们相处期间，我得到了极大的满足。现在，我将总结过去一年的学习和工作情况，以便反思自己的经验教训，不断改进和完善自己。

一、德方面

作为一名教师，我深知自己的教学思想和教育观念直接影响着教学方向和方法。因此，我努力学习新的教育理论，及时更新我的教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，所以教师必须既教好书，又育好人。育好人并不是一件简单的事情，教师首先要做好表率，成为学生的榜样。在生活中，我扮演着多重角色：学生的良师、学生的“好家长”、学生的好朋友、学生的心理支持者，我关注学生的健康成长，绝不体罚或侮辱学生。在课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，参加学生的课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，我会适时地给予鼓励，并与他们分享自己的成长故事，用自己的人生经历感化和教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一。在教学工作中，我积极参观他人的课堂，从中学习他们的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都充分准备，决不打无准备的仗。我认真备课，阅读科目参考书，编写教案和制定教学计划。根据学生的实际情况和其他教师的经验，我不断改进教学方法。在传授知识的同时，我耐心教导学生，帮助他们复习遗漏的内容。在传授知识的过程中，我也进行思想教育，帮助优秀生继续努力，帮助学困生克服困难。

三、勤方面

在过去的一年里，我担任了某年级某班的语文教学和班主任工作。对我来说，这是一个自我锻炼和提升能力的机会。因此，我兢兢业业地对待我的工作，按时、按质地完成每一项任务。在这些工作中，我坚持总结和反思，不断改进，提高工作效率。我热爱我的事业，从不因个人私事耽误工作时间，能够积极利用有效的工作时间完成分内的工作。

四、绩方面

在教学方面，我担任语文教研组组长，积极完成教研任务。在每次考试中，我所带的班级整体成绩都较好。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我也存在一些不足。例如，我在工作中有时会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高。在教育学生方面，我还缺乏经验。在未来的工作中，我会不断学习、动手实践、思考总结和反思，以期有更大的进步。教育是一项充满爱心的事业，我们要从学生的身心健康出发，根据他们的个性特点进行点拨和引导。对于学困生，我将利用课间时间与他们多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对人生。对于优秀生，我将教育他们戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，取得更好的成绩。在今后的教学过程中，我将逐步改正和完善教育教学方法，争取更大的进步，早日成为一名优秀的语文教师。

总之，我将努力学习，将好的语文学习方法传授给孩子们，让他们的未来更加美好！