基于我校德育工作分层次推进的特点，德育部根据学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年度德育工作重点，加强年度工作研究，针对高一、高二、高三学生特点，优化实施分层德育目标，并依托我校的《学生成长手册》记录了学生的成长过程，以促进年度管理，提高整体人

2、加强高三毕业班的管理，通过加强日常管理，使学生的思想与时代和学校的要求相统一，根据学生不同阶段的不同思想状态进行有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三班主任和学生的心理状态，营造良好的毕业班氛围，组织适合高三的德育活动，保持家庭与学校的密切联系，促进学生、家长、班级、年级和学校形成合力，增强团队意识，为明年高三取得更好的成绩奠定坚实的基础。

3、加强德育队伍建设，提高德育干部素质

除了依靠班主任例会代替培训外，还需要改变培训模式，加强班主任培训。本学年将成立三中青年教师“读书俱乐部”，继续为班主任订购教育用书，引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观察学习主题的德育活动，不断学习兄弟学校和我校先进班主任的先进经验;定期组织教育理论学习和读书沙龙活动，让班主任及时接受新的理念，相互交流学习经验;定期聘请有经验的班主任介绍自己在日常管理、班级集体建设、育人成功案例等方面的经验。从而不断引导班主任学习先进的管理和教育经验，不断提高班主任的素质。鼓励班主任积极认真工作，注重骨干班主任的示范作用，努力建设一支高素质的班主任队伍。

4、加强公民意识教育，继续完善德育评估体系建设，扎实推进学生行为规范教育

针对近年来学生的素质，应大力开展公民意识教育，培养公民美德，弘扬社会公德，增强民族认同感，引导学生了解公民的基本权利和义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学生良好行为规范。

(1)认真贯彻《幸福读本》，引导学生养成诚实守信、孝顺感恩、团结友爱、文明礼貌的行为习惯。

(2)完善我校德育考核规则，依托智慧校园平台，进一步推进值班领导、值班教师、值班学生考核制度，强化日常管理，强化德育教育。

新学期学校工作安排12

暑假已经过去，新的学期即将开始，我迎来了我校的高一新生。作为高一x班的班主任，我的工作面临着新的挑战。为了确保本学期的工作更加顺利，我制定了一些计划。以下是我的班主任工作计划：

一、制定新的班规

由于新的班级到来，我们需要制定适应新_届高一学生的班级规章制度。因此，我首先要做的就是制定新的班规，以便更好地管理高一新生。这将约束他们在放松了一个暑假后尽快进入学习状态。班规的制定和建立对班级起到了约束和促进的作用，因此是必不可少的。

二、开展兴趣小组活动

高一的气氛相对轻松，学习压力还没有那么大。因此，本学期的另一个计划是开展班级兴趣小组活动。我们将分组设立各种兴趣小组，例如英语小组、音乐小组、篮球小组、数学小组等等，供学生选择和参与。这些小组活动旨在丰富学生的课余生活，并为高中生活增添乐趣。通过参与这些小组活动，学生不仅可以获得学习和生活的乐趣，还能加深彼此之间的感情，使班级更加团结。

三、学生自主竞选班干部

作为班主任，我不能事事都插手管理班级事务，而应该放手让学生自己去做，这样才能让他们有更多的机会去锻炼。高中是学生新的起点，班级的团结靠的是学生自己。因此，我决定在开学初进行班干部竞选，让学生自主竞选班干部。他们可以通过演讲为自己拉票，自己去管理班级事务，我作为班主任不会过多干涉。通过民主的竞选，可以最大限度地发挥有能力的学生的优势，加强班级管理的分工，也是对班干部的培养。让他们在高中三年得到足够的锻炼，进入大学时有一定的基础。

新接手高一年级，又是一个三年的旅程，其中的艰辛和挑战是不可避免的。然而，与这些学生相处三年也是一次重新学习的机会。我相信我会有更多读书经验，以更好地做好班主任工作，尽可能培养这群学生，让他们在高中三年中绽放自我。