1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。

2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿在家学习。当幼儿不来园时，家长要及时与老师联系并告知。

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园间的信息互通。

4、及时更新班级博客，并加强班级博客的推广。及时与家长沟通和交流，让家长了解幼儿在园的各种活动和情况。

5、教师要与家长多沟通、多交流，更好地完成幼儿的教育工作。

6、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。

以上是我们本学期的工作安排和措施，希望通过我们的共同努力，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

学校新学期工作目标6

一、基本情况分析

在上学期的语言课程学习中，我们发现培养和发展幼儿的语言能力是非常重要的。通过课程的学习，我们希望能够给幼儿提供更多在集体面前表达自己的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”的勇气。同时，我们也要注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目的

我们的教学目标如下：

1、培养幼儿积极回应别人讲话的能力。

2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会使用礼貌用语。

3、能够根据谈话对象和需要，调整说话的语气。

4、能够理解日常用语的意思，并能清楚地表达自己想要说的事情。

5、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

6、培养幼儿对故事和图书的兴趣。

7、能够根据不同情境使用恰当的语言，比如在别人难过时会用合适的语言表示安慰。

8、综合开发学生的语言能力。

三、教材分析

我们的教材主要包含有趣的故事、诗歌和图画，旨在让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象力，创造性地运用语言，大胆而清楚地表达自己的想法和感受。这样的教材能够很好地培养幼儿的想像力和思维能力。

此外，幼儿也将学习如何倾听、理解和使用规范的语音表达。在讲述活动中，我们会引导幼儿学会如何在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，我们会让幼儿尝试感受书面语言。

我们还将通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交流。我们希望给幼儿提供更多真实而丰富的语言情境，让他们有机会与各种各样的人交流，以扩展和操练自己的语言经验。

四、幼儿情况分析

幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期。良好的语言教育不仅可以帮助幼儿做好入学前的准备，还能使幼儿终身受益。

五、具体措施

我们意识到幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也比较零散。为了提高幼儿学习的效果，我们需要将幼儿的学习活动转化为有意识的过程，并不断丰富他们的学习方法。只有这样，我们才能够有效地促进幼儿的身心全面发展。

学校新学期工作目标7

一、指导思想

本文旨在通过转变观念、树立形象、提高质量的重点，以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育，将我园建设成为精品幼儿园。

二、情况分析

去年，在每个学期初期，我们进行了大力度的宣传招生工作，并取得了突破性的进展，吸引了300名幼儿入园。目前，我们的教职员工有50人，幼儿园发展态势良好。然而，去年我们面临师资紧缺的问题，经过校领导和园领导的研究，我们新招了4名教师和一名后勤人员。在教学过程中，我们将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动，还开展了绿园区的“经典诵读”活动和全国的“幼儿早期阅读”科研课题活动。新学期，我们将努力开展各项教育教学活动。

三、工作目标

1、坚持正确的思想引导，培养高尚的情操，落实科学的制度规范，发扬实干的精神。着力于教师队伍的建设，重视教师培训，提供多种学习锻炼的平台，强化教育教学常规管理，提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习、吸收和思考的新型教师，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师，志趣高雅、心态健康、团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师，勇于实践、大胆创新、追求进步、业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都成为优秀课，每一堂备课都充分有序。教师可以随堂听课，让教师从实践教学中不断超越自我，开展科研课题和市区级各项工作。做好常规工作，抓住细节，确保过程的实施。

4、抓好教师思想道德、教学质量和特色三方面的工作，努力实现“教师发展、幼儿发展、幼儿园发展”的目标，努力建设成为家长和社会满意的幼儿园。

四、主要工作

1、加强师德教育