1.成立幼儿园家长委员会,积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。
2.采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参与幼儿园教育的力度。
3.根据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体验教师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂。
4.利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价表”等网络和书面形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。
五、具体工作安排
二月份:
1、制定各类计划,修订各类人员考核细则。
2、稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。
3、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则。
4、召开家长会。
三月份:
1、开展教师读书会。
2、教育资源库的建立与使用。
3、交流各班家园互动活动方案。
4、组织全体教师的教学评比活动。
四月份:
1、班级环境创设评比。
2、消防安全演习(具体方案附后)。
3、课题研究活动展示。
4、组织各班外出踏青活动。
五月份:
1、教师“爱与责任”演讲比赛。
2、“阳光艺术节”准备工作。
3、领导班子“四种意识”、“四项能力”专题会议。
4、开展大班幼小衔接工作。
5、幼儿美术作品展览或社区作画。
六月份:
1、举办“阳光艺术节”活动。
2、进行教师基本功展示活动。
3、“优秀园丁”评比活动。
4、班级管理工作总结交流。
七月份:
1、青年教师“六个一”专项检查。
2、幼小衔接工作指导,大班毕业典礼。
3、各班进行学期工作总结。
学校新学期的工作计划安排2
围绕学校学年工作要求,对照上学期的工作,明确各年级德育工作重点,要特别重视学生的行为规范培养,深入推进“社会主义核心价值观”为主线的“要成才,先成人”的德育工作。加强德育常规管理,落实各项管理制度,重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,从而形成积极向上的校风、班风和学风。
一、教书育人,树立德育的领先地位
德育教育必须放在学校各项工作的第一位。进一步完善以学校德育领导小组负责,政教处、团支部、年级组为主要职能部门,以班主任、大队部为主体的德育管理网络。
构建在“年级组核心”主导下的“班主任核心”团队。从“新世纪中学学生一日行为规范”入手,任课老师要认真履行教书育人的职责,做好预备铃、眼保健操、广播操、课间文明休息、自习等常规工作的管理。行为规范的养成教育离开了任何一个方面的支持,都将会前功尽弃。