学校新学期的工作计划安排8

一、5月工作重点

1、做好第一周开学工作，迅速抓好班级管理。我们将确保开学第一周的顺利进行，全面管理班级的各项事务。

2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级教师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。我们将注重培养班级的良好常规，帮助新生尽快适应新环境，与班级教师和其他幼儿建立良好的关系，适应新的集体生活。

3、强化幼儿安全意识，养成幼儿良好的自我保护意识。我们将重点加强幼儿的安全意识，培养他们良好的自我保护意识。

4、开展养成教育，巩固及培养幼儿的规则意识，进一步培养幼儿的自我服务能力及自我控制能力。我们将通过养成教育活动，巩固和培养幼儿的规则意识，进一步培养他们的自我服务能力和自我控制能力。

5、班级教育教学步入正轨，形成一日活动的有序性。我们将确保班级的教育教学工作有序进行，形成一日活动的有序性。

6、做好本学期各项工作计划。我们将认真制定本学期的各项工作计划，并确保计划的顺利执行。

7、开展主题探究活动，让幼儿参与实践。我们将组织开展主题探究活动，让幼儿积极参与实践，提高他们的学习兴趣和动手能力。

8、开展环境保护教育活动。我们将组织开展环境保护教育活动，引导幼儿热爱大自然，保护环境。

二、本月具体工作

1、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。我们将热情接待新生和老生返园，同时对个别幼儿进行入园教育，帮助他们顺利适应园所生活。

2、进行入园安全礼貌教育。我们将重点进行入园安全和礼貌教育，提醒幼儿注意安全，并培养他们良好的礼貌习惯。

3、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。我们将巩固幼儿的常规，通过养成教育活动与五大领域相结合，帮助幼儿全面发展。

4、从第二周开始每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快开始形成一日活动良好的有序性。我们将从第二周开始，每天上午开展主题探究活动，下午进行五大领域和班级特色教育，尽快形成一天活动的有序性。

5、“心连心”笔记本开始启用，丰富其内容。我们将启用“心连心”笔记本，充实其内容，记录幼儿的学习和成长情况。

6、继续建立幼儿个人档案。我们将继续建立幼儿的个人档案，记录他们的学习和发展情况。

7、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。我们将根据主题探究活动的开展，进一步改善和完善班级的环境，为幼儿提供更好的学习和生活环境。

8、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。我们将培养幼儿参与班级管理的意识，同时培养他们的独立性和责任感。

9、学习中班的几套体操。我们将学习中班的几套体操，帮助幼儿锻炼身体，提高他们的协调性和灵活性。

10、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被)。我们将重点辅导幼儿学习如何自己叠衣被，培养他们的自理能力。

学校新学期的工作计划安排9

一、指导思想

在20__年，我们县的学校德育工作坚持以思想道德教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路。我们遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”的原则，培养学生健全的人格，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。

二、工作重点

我们的工作重点包括一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务、为未来社会主义现代化建设服务）、三个重点（改革、素质教育、安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、环境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）。

三、具体工作

（一）德育队伍建设

1．加强学校德育干部的理论学习和研究，提高德育干部的素质。各校要做到：

（1）每周行政会议之前，先召开德育工作碰头会；

（2）进一步完善政教（德育）处工作人员的职责分工；

（3）落实德育干部参加主题班会观摩课制度，及时了解学校德育实施情况；

（4）加强德育干部的理论学习，提高抓好问题学生的能力；

2．加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

（1）坚持班主任例会制度。

（2）充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培养。

（3）开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。指导班主任开好班会，精心设计班会课，并做好主题班会的资料积累。

3．抓师德，提升教师德育素养。各中、小学校要认真贯彻学习要建立师德承诺监督栏，设立师德监督信箱，强师能，提高教师人文教育水平。县委教育工委、教育局将继续征集、评选“我身边的教育故事——成功教育案例”，评选优秀德育论文，评选县级先进德育工作者、优秀班主任活动，为更进一步实施德育“名师工程”，今年拟出台安溪县德育名师评选标准，逐年推出一批县级德育名师。

4．加强学生干部队伍建设，培养学生自治管理能力。

（1）学校、年段、班级、团组织少先队要有计划对学生干部进行培训；