2. 评选唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教育中的主动性，促进家长主动参与学校管理，学生教育。

3. “走父母之路”。结合“感恩”“责任”教育，进一步 “走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培养学生“三生”意识。

4. “亮家乡名片”活动。通过展示各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。

(五)推进校园文化建设。

1．在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建设的氛围下，创新班级文化特色建设。

2．紧扣学校“融文化”建设，深入建设班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，强化“一班一品”，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建设，推动年级文化建设，以创建校园融文化建设。

3．推进学生社团建设，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教育。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学欣赏等。

4．积极推进“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培养学生良好的人文素养。

5．要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机，深入开展班级文化建设，培养班级的凝聚力，引导学生健康竞争。

学校工作计划安排怎么写6

一、班级介绍

本学期本班共有67名幼儿，其中旧生63名，新生4名。这4名新生需要逐渐适应幼儿园的集体生活，养成良好的生活习惯和活动规律。本学期我们将继续巩固对班级常规的管理工作，重点关注环境、生活、学习和观察的有序发展，培养幼儿良好的常规行为，营造出良好的班级氛围。我们将以对孩子和家长负责的态度，扎实地做好每项工作，努力将每一天都做到最好。

二、指导思想

本学期我们以《纲要》精神为指导，根据时代发展的需求和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人才。为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》作为主要内容。这套教材既体现了成功的经验，又融入了创新的理念。它能够让幼儿在主动学习的过程中成为学习的主体，主动进行建构。以下是本学期的教学重点：

1、本学期我们的重点是“园本教研”。根据幼儿园的评估标准，我们将提供适合环境的材料，开展主题探究活动，深入开展学科教学，以评估标准保证教育教学质量。

2、经过十年的发展，本学期我们将举办文艺节目展示、美术展览等系列活动，力求让每个幼儿和家庭都能参与展示活动。

3、本学期我们将继续根据幼儿的意愿开展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备阶段，我们力求充分准备；在活动进行中，我们力求使用多种表现手段；在活动反思中，我们针对幼儿活动中出现的问题进行反思，改变以往只注重结果的做法。

4、我们将结合特色教学与主题教学，继续加强辅导工作；在语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量和口语表达能力；在英语活动中，两位教师一起上课，提高自己的水平，并每天复习幼儿已学内容。

5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价和分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展情况进行正确评估。根据本班幼儿的特点，设计适合本班幼儿发展的检核表，为幼儿的个别教育提供依据。

三、发展目标

健康方面：

(一)身体健康，能主动适应环境。

(二)养成良好的生活卫生习惯，具备基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保护和安全意识，了解一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

(四)能积极参加体育活动，动作灵活。

(五)能独立并有创造性地运用各种器械锻炼身体，养成良好的整理习惯。

语言方面：

(一)乐意与他人交谈，讲话有礼貌。

(二)能集中注意力倾听他人讲话，理解讲话内容。

(三)能清楚地表达自己想说的事情。

(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能情感饱满地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍阅读和书写感兴趣。

(五)能说一口流利的普通话。

科学方面：

(一)能积极主动、较长时间地参与科学活动，对事物有好奇心和求知欲。

(二)能主动运用各种感官探究问题，寻找答案。

(三)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和趣味性。

(五)关心动植物，关注周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会方面：

(一)能主动参与各项活动，具备自信心。