5、“心连心”笔记本开始启用，丰富其内容。我们将启用“心连心”笔记本，充实其内容，记录幼儿的学习和成长情况。

6、继续建立幼儿个人档案。我们将继续建立幼儿的个人档案，记录他们的学习和发展情况。

7、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。我们将根据主题探究活动的开展，进一步改善和完善班级的环境，为幼儿提供更好的学习和生活环境。

8、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。我们将培养幼儿参与班级管理的意识，同时培养他们的独立性和责任感。

9、学习中班的几套体操。我们将学习中班的几套体操，帮助幼儿锻炼身体，提高他们的协调性和灵活性。

10、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被)。我们将重点辅导幼儿学习如何自己叠衣被，培养他们的自理能力。

2024学校工作计划大全7

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，我们以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，旨在提高教师的教科研水平。我们坚持理论联系实际，树立以人为本的教育思想，并开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，以提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：

二、加强理论学习

为提高教师理论水平，我们鼓励教师在工作之余坚持学习，并及时转变观念。我们以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此，本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动以及自学相结合的方式，提高教师的理论水平。

1、教师积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和教学方法，并做好理论学习笔记。同时，我们鼓励教师将所学理论与自己的教学实践相结合，并积极参与本园的观摩活动，努力提高自身的教育理论及授课水平。

2、进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，深入学习贯彻指南的内容，积极探索并切实落实。同时，我们也鼓励教师积极参与教师再培训教育。

三、注重业务培养，提高保教质量

本学期，我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园的保教工作。

新的制度旨在关注幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员的学习和日常工作常规方面。我们希望通过这种常规制度的导向，引导大家注重落实一日保教规范，提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

我们将按计划落实保教管理，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，并及时有效地实施保教管理。我们将对教学过程和一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线提供服务。

此外，根据本段和本班的实际情况，我们将科学合理制定各类计划。本学期，我们调整为每周五上交纸质周计划，每月27日上交各类纸质计划，以便及时发现问题并解决问题，进一步进行规范和指导。

四、扎实开展教研活动，发挥其辐射作用

教研活动是调动教师主动参与培训的重要形式。我们建立了教研活动制度，为每个人提供了充分表达思想和观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。本学期，我们采取了以下研讨方式：

(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效。本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读等主题教育活动进行研讨。我们要将在教学活动中出现的问题提出来，大家相互讨论，并找出解决办法。同时，我们要适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。我们要扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。我们利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

另外，我们也要将环境创设与教育教学服务相结合。我们要根据幼儿智力发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。本学期，我们还将开展环境创设比赛。

我们要善于反思，不断总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式。在幼儿的一日活动中，教师要认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，并进行分析。我们要不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

五、以服务家长为宗旨，切实做好家长工作

我们在开学初，精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，我们及时填写“家园联系手册”。本学期，我们计划召开家长座谈会一次，向家长开放半日活动一次，设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议。我们还将通过电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。每个班级每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

我们要继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

本学期，我们将在期初和期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

2024学校工作计划大全8

本学年我校德育工作，认真贯彻落实教育方针，按照教科局和我校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

在本学年的德育工作中，我们将设定以下目标和思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

为了实现这一目标，我们将明确每位教师在思想道德教育方面的具体任务，并鼓励教师参与思想道德建设工作的研究。我们将继续加强各种形式的学习，营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识。同时，我们将加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

我们将积极改善学校的育人环境，开展各类主题教育活动，营造良好的学习和生活氛围。通过丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣和创造力，促进学生的全面发展。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

我们将加强学生的法制教育，培养学生的法律意识和法律素养。同时，我们将加强学校的安全教育，确保学生的人身安全。通过这些工作，我们将保证学期内没有发生重大责任事故。

在具体实施德育工作中，我们将采取以下主要措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

我们将结合学校工作重点，明确校长到教师在思想道德教育方面的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。