9. 统计并维修教室的多媒体设备（负责人：余霖）。

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一、指导思想

本计划的指导思想是以深入推进xx市二期课改为核心，以xx市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。

二、现状分析

(一)、教师和幼儿现状

我们幼儿园目前共有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，总共有270多名幼儿。我们幼儿园拥有一支年轻、学历层次较高的教师队伍，平均年龄为27岁。教师们接受信息能力强，有一定的教育教学经验，师资结构比较合理。

幼儿方面，由于我们幼儿园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣。特别是作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。然而，幼儿在艺术表达和表现方面的能力仍需要进一步培养，幼儿的语言能力也需要加强培养。

(二)、保教工作现状

在二期课改的大环境下，我们幼儿园积极开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，教师的教育观念发生了很大改变，并逐步在教学实践中得到了体现。例如，我们逐渐淡化了幼儿教育的学科性，开始整合观念;我们将重点放在改变幼儿的学习方式上，使他们学会学习;我们开始注意关注和回应幼儿在教学过程中的需求，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待提高。

教师们的保教能力主要分为三个层次：

1、部分教师具备一定的工作经验和能力，能够观察和分析幼儿的需求，创设课程化环境，支持幼儿的表征，评价幼儿的发展水平。然而，在面对新课程学习和使用时，他们对新教材内容不够熟悉，理念不够深入，利用不够充分，容易凭借经验做事，缺乏提升自己教育行为的意识。

2、部分教师从事幼教的时间不长，在他们从事幼教的时期正好是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期。在这部分教师中，那些注重学习和积累的人能够快速提高，但那些对自己放松要求的人可能会面对新教材感到迷茫，专业水平提升较慢。

3、还有一部分教师属于非专业人士或刚刚踏入幼教领域，他们对学前教育充满憧憬和追求，但专业知识结构不完整，业务能力欠缺，非常需要进行直接和间接的培训，让他们在很短的时间内感知和实践幼教。

在班级的常规工作方面，一些教师非常重视活动区角、自然角、新闻角等工作，认真踏实地完成常规工作，并将其真正落实在提高幼儿能力发展上。然而，也有一些教师走过场，搞形式主义，对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作时而紧张，时而放松，最终只是为了应付领导的检查，失去了实际的价值。

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一、指导思想：

本文主要介绍了学生处的工作指导思想。根据学校的工作计划和上级部署，学生处坚持以育人为本、德育为先的办学理念，致力于为学生提供优质的教育服务。学生处强调加强育人理念，激励学生树立成才的信心，积极开展学生德育工作，丰富校园文化。

二、德育目标：

本文还列出了学生处的德育目标。学生处致力于培养学生良好的生活和学习习惯，提高学生的综合素质，包括与人沟通的能力、解决问题的方式和方法、健康的人生观和价值观、良好的心理素质和健康的体魄。此外，学生处还鼓励学生在校园生活中找到自己的理想和目标，做好职业规划，并培养学生的自信。

三、工作具体规划：

本文详细介绍了学生处的工作具体规划。首先，学生处要根据学校安排，落实好本部门的人员岗位职责，并完善各种规章制度的建设。其次，学生处要加强常规工作，包括门卫管理、寝室管理、卫生管理、专业部评比、学生违纪教育及处理、心理咨询、学生保险、禁毒工作和人防教育等。最后，学生处要重点开展中心工作，包括校园文化建设和家校共建。

四、工作措施：

本文还提及了学生处的工作措施。首先，学生处要进行队伍建设，包括处室队伍建设和全员德育队伍建设。其次，学生处要进行制度建设，完善各种相关的工作制度。此外，学生处还要进行校园文化建设，推动校园文化的发展。同时，学生处还要定期召开工作例会和工作交流，以及督查、指导、考核和评价各专业部的工作。

五、具体活动安排：

最后，本文还列出了学生处的具体活动安排。主要包括九月份的开学工作、十月份的宿舍评比和广播操比赛、十一月份的期中学生总结大会、十二月份的迎元旦联欢会，以及一月份的学生评优和寒假学生安全教育等。

总而言之，本文详细介绍了学生处的工作指导思想、德育目标、工作具体规划、工作措施和具体活动安排。学生处将以服务的态度履行好职责，为班主任、教师和学生提供及时、有效、得力的支持和帮助。

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一、工作目标

（一）幼儿发展目标

我们的目标是让孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能够充分感受到爱和自由，能够大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己和周围的环境，愿意学习新的知识，并且敢于尝试，不怕失败。我们还希望能够帮助他们养成良好的卫生习惯、文明礼仪和行为规范。

（二）教师发展目标

我们的目标是让每一位教师拥有健康、平和、阳光和积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，并在工作中体验快乐。我们希望每一位教师都能在工作中提升自己的专业素养，不断学习进步，实现自身的发展。

（三）幼儿园发展目标

我们的目标是要求幼儿园管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐成长、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

（一）重点工作

1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。