2、加强课题研究，提高教师教科研水平。

3、强化教学管理，规范常规检查制度。

4、做好教师基本功比赛工作，加强教师普通话培训工作。

5、家园共育保证幼儿健康快乐成长。

三、主要工作与措施：

1. 加强理论学习，提高教师理论水平

教育理念对教师的教育行为起着重要的指导作用。为了不断更新和充实自己的教育理论，教师需要多阅读有关教育教学和教育科研的书籍和刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法。本学期，我们将通过定期开展教科研学习活动和自学相结合的方式，提高教师的理论水平。具体措施包括：

- 积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和教学方法，撰写理论学习笔记，并将所学理论与教学实践结合起来。

- 每学期每人要撰写1万字的理论学习笔记，并且学期末进行检查兑现奖金。

- 推荐教师精读专业书籍，并做好记录。

- 引导教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《规程》，并撰写教学反思笔记。

2. 注重业务培养，提高保教质量

我园一直注重教师业务能力的提高。本学期，我们将通过集体备课、观摩交流、公开课讨论等方式，提高教师的课堂教学质量。具体措施包括：

- 进行集体备课，共同制定活动计划、目标、过程和教学方法。

- 观摩教育录像片，吸收新经验，取长补短。

- 组织教师听课，并进行讨论，寻求最佳的教育途径。

- 定期开展教育活动案例评比等活动，提高教师的教育热情。

- 实行随机查课和推门听课制度，督促教师备课和上好课。

3. 扎实教研活动，发挥辐射作用

教研活动是调动教师参与培训的重要形式，它能够提升教师的思想和观念，并为每个人提供表达思想、观点的机会。本学期，我们将通过年级组研讨和课题组研讨的形式，进行教研活动。具体措施包括：

- 成立课题组，共同讨论课题的实施计划和方法，并做好记录。

- 建立教研活动轮值制，让教师主动参与，形成教学互助。

- 每双周举办教研活动，确保全体教师都能参加。

4. 抓实教学常规

本学期，我们将加强常规教学细节监督和管理，逐步培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。具体措施包括：

- 严格执行幼儿一日生活作息安排，强化常规训练。

- 加强对教师爱岗敬业的教育，让教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。

- 实行随机查课和推门听课制度，督促教师备好课，上好课。

5. 加强基本功训练，提高教师自身素质

我们将坚持说普通话，创设讲普通话的环境，培养幼儿的语言能力。同时，我们还将开展教师朗诵比赛和讲故事比赛，为教师提供锻炼和展示的机会。此外，我们将继续开展课题研究活动，并且加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

在保证课题正常进行的基础上，我们将推行“五个一”活动，确保课题承担者积极参与课题研究。此外，我们还将定期召开家长会、开办家长学校，促进家园共育。通过这些工作措施，我们将全面提高我园的教育质量，促进幼儿的健康快乐成长。

新学期工作计划和目标9

1、加强学习、研究新版《指南》、《走进新课程》，领会其精神实质，转变新的教材观。

为了更好地理解和应用新版《指南》和《走进新课程》，我们需要加强学习和研究。首先，我们可以采取分段式阅读的方式，每读一段，找出其中的关键词和关键句，并结合自己的实际情况和理解加以阐述。其次，我们可以以班组教研组为单位，一起通读主题的全部内容，一起分析教材中每一部分所蕴涵的教育价值，一起研究如何在实施主题时发展孩子的基本经验。我们还可以讨论哪些内容适合我们的孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除。同时，我们可以探讨主题的展开可以从哪几个点入手，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。

2、加强实践研讨，促使观念转化为行为。

为了更好地将新教材的理念转化为实际行动，我们应该大胆、积极地实践新教材。在实践的过程中，我们不断地反思，总结经验和教训，并丰富、扩展、创造教材。同时，我们还可以研究一些专题，例如如何以整合的思想实施新教材，如何在教学实践中渗透“整合”这一教育思想，以及在新教材实施过程中如何引发幼儿生成问题以及教师如何回应。

3、立足自我培养，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师的专业水平。

为了提高教师的专业化水平，我们应该挖掘幼儿园内部的资源，加强自我培养工作。首先，我们可以争取机会，开展多渠道的外部培训。为了及时吸取新的幼教信息，我们可以选派一些有特长的教师去外地拜师学艺，然后让他们将学到的知识和经验应用到园内的教学中，并向其他教师进行分享和汇报，以提高全体教师的教学水平。其次，我们还可以根据区域师训计划，有步骤地进行培训，鼓励教师们参加更高层次的培训。同时，我们也鼓励教师们继续学习，有四名老师报名参加专升本的学历进修，以培养终身学习的理念。此外，我们还可以邀请专家来园内进行讲座，帮助教师们了解现代教育形势，并指导他们的工作实践。

4、加强岗位练兵活动，加快教师专业能力提高。

为了提高教师的专业能力，我们可以加强岗位练兵活动。例如，我们可以组织骨干教师评比活动，评选出表现突出的教师。评比活动可以包括教案说课、活动展示和案例评比等项目。通过这些活动，教师们可以展示他们在新课程要求下的教学活动和主题探索活动，并通过分析和反思幼儿在活动中的表现，来提高自己的教学水平。