6、认真落实学生综合素质评价和各类优秀学生评选上报工作。

（四）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

1、做好家长家教指导，提高家教水平。通过家长委员会会议、家长会、致家长的一封信、家访、网络信息等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活和表现。帮助家长形成家庭教育合力，将积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。

2、班主任要扎实做好家访工作，与家长一道做好学生的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。学校将在适当的时候，对班主任的家访工作进行检查和评估，结果将记入班主任的考核。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的家教工作指导。进一步健全完善家庭特困学生的资助、教育和管理，让这些学生也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

4、继续组织学生到大安敬老院开展社会实践活动。利用社会资源对学生进行全方位的素质教育。

四、政教处常规工作

1、认真落实班级常规管理检查评比办法和班主任履职月考核制度。督促值周小组和各处室按时上交班主任履职情况登记表（或周汇总表），并按月进行汇总和公示。

2、明确分工，协调配合，每周深入教师、学生中间，调查摸底，了解当周学生德育教育工作中存在的问题。周末与德育副校长共同探讨分析，并预测近期德育工作的趋势，确定下一周德育工作的重点。

通过以上措施，学校将进一步加强德育工作的规范化管理，提高德育教育的质量。同时，学校也将加强与家长和社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，共同努力提高学生的思想道德素养，培养他们健康成长。