3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页为家长提供更多信息。

4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标和班务计划。讨论科学的教育理论和方法。

5、做好家长开放日和家长沙龙的工作。

6、对个别幼儿进行家访，听取家长的意见和建议。

一、加强教育促进自护

确保幼儿的安全要提高他们的安全意识、自我防范和自护自救能力。我们将在开展安全教育的同时，通过观看自我保护光盘和讲述故事的方式，教育幼儿如何保护自己，如何解决困难。我们将教育幼儿防止交通事故、触电、食物中毒、疾病、体育运动伤害、火灾和欺骗等方面的安全知识和技能。例如，我们将进行晨检，确保幼儿不会带有危险物品进入园所，如果发现危险物品，我们将予以没收并教育幼儿，并与家长沟通。我们将培养幼儿的自我保护意识，使他们掌握适应生理和心理变化的能力，做到遇事不慌，从容应对。

二、班级人员做好安全自查工作

1、严格执行幼儿接送卡制度，进行晨检，确保幼儿不携带危险物品进入园所，如发现危险物品，及时教育幼儿，并与家长沟通。

2、在用餐时要格外注意安全，确保热汤、粥饭和餐具都在教师的视线内，避免烫伤幼儿。

3、把好幼儿服药关，将药品放在幼儿够不到的固定地方，并标明幼儿姓名。根据家长的服药要求，确保幼儿按时服药，严禁错服或漏服。

4、在幼儿午睡时进行检查，确保睡眠环境安全，纠正不良的睡眠习惯，并与家长沟通。

5、在幼儿离园时组织幼儿进行安静的集体活动。对于不认识的人，即使有接送卡，也要核实情况或与孩子的父母联系确认后才能放行。防止幼儿走失或被拐。

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风，保持干净。定期消毒玩具，保证幼儿的口杯和餐具每天清洗消毒。保证寝室的干净，认真填写幼儿不来园的原因，及时上报疾病情况。

7、在户外活动时，教师要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿的安全。活动结束后，及时收好所用的材料，不遗忘幼儿的物品。

8、教师离园时在班内各处进行检查，如水、电、门窗等。

三、家园配合形成合力

家园密切配合进一步深化幼儿的自我保护教育。对于幼儿的安全教育，幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力。通过与家长交流，让他们配合幼儿园的教育工作，加强幼儿在家中的自我保护意识，培养良好的生活习惯，深化自我保护教育。教育家长让幼儿做力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使他们学会照顾自己的基本生活，如系鞋带、加衣服等。家长还应加强幼儿生活习惯的训练，如吃饭时不嬉笑、不打闹，避免异物进入气管。让幼儿独立地处理一些问题和困难，使他们掌握适应生理和心理变化以及周围环境变化的应变能力，做到遇事不慌，从容应对。

孩子的安全是我们的责任，让我们共同努力，确保每一个孩子在温馨和谐的大家庭中健康、快乐、幸福地成长。

新学期工作计划书4

根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主题，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在实践上下功夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把德育渗透在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

(1)正确把握“以人为本”的内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任真诚与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

(2)继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

三、完善三个德育基地建设。

1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。

2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

3、建立少先队种植园。打算在校园内开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。

四、抓好四项重点工作。

1、学生良好习惯的养成。