二、为了加强学生的保护眼睛的意识，我们结合今年的主题活动"科学防控近视，共筑光明未来"，开展了一次主题队会。在队会上，我们强调了保护眼睛的重要性，并呼吁学生们积极参与到防近视的活动中来。

三、为了确保学生采取正确的读写姿势，我们教育学生们每天认真做好两次眼保健操。同时，我们还请来了学校的校医杨柳老师逐班对学生们进行眼保健操检查，及时发现问题并纠正。

四、为了进一步宣传眼保健知识，各班出了一期"爱护眼睛，从我做起"的板报。通过展示学生们的创意和理解，增强了学生们对眼保健的认识和重视。

五、除了培养正确的读写姿势和做眼保健操外，我们还教育学生们保证充足的睡眠时间，并鼓励他们多到室外活动，参加有益的体育锻炼。我们还强调了眼睛的营养供给的重要性。通过这些措施，我们呼吁学生们共同参与并积极投入到防近视的活动中来。这些活动进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，尤其是广大学生们意识到了爱护眼睛、预防近视的重要性。这些活动的开展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，并取得了良好的效果。

总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强了爱眼的教育工作。通过多种形式和措施，我们切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

近视防控的活动总结合集6

当下，有些年轻人长时间待在狭小的环境中，他们只顾着追逐金钱，只关心拥有房子，只在乎社会地位。他们只看到眼前的利益，只追求眼前的物质享受，而看不到远方，看不到人民，看不到时代，看不到理想。这样的年轻人可以说是患上了“近视”。那么如何预防和治疗年轻人的“近视”呢？实际上，只需运用以下三招就可以。

第一招是“用大来医治小”。年轻人患上“近视”的原因很大程度上是因为他们只关注微小的事物，小的情绪、小的纠结、小的利益、小的天地、小的世界，只看到自己，看不到他人，看不到时代。这种目光是狭隘、单调、没有生气的，无法正常看待事物。因此，年轻人要恢复正常的“视力”，就要避免目光短浅，要明白脱离时代和国家的小青春、小自我、小梦想都是虚无飘渺的，是脆弱的，是易逝的。只有紧跟时代潮流，与人民同呼吸，才不会被时代所抛弃；只有关注人民、关注群众，才不会被人民所遗忘；只有与时代同行，与祖国共命运，才能从时代中获得巨大力量，才能具备大气魄、大格局、大视野，避免狭隘的见识，治愈自身的“小”问题。

第二招是登高望远。有些年轻人因为住在“斗室”或“小楼”里，所以视野受限，思维受阻，看不远，想不深，做不长久。他们无法静下心来，心浮气躁或迷茫，导致“视力”逐渐下降，使“近视”越来越严重。因此，年轻人要预防“视力”问题，就要开阔视野，放眼远方。走出小楼，登上高山，志存高远，将自己放在更高的位置上，拥有更宏大的精神境界。要有远大的思想，远大的理想。年轻人想要追求更高更远的目标，不仅要走出舒适的小楼，到新的时代和新的世界中去，还要培养深刻的思考能力，多读书，思考问题，使自己的思想更加深邃，眼光更加长远。

第三招是以“苦”明目。在医学上，长期摄入甜食会导致近视。同样，长期沉迷于享乐和懒惰的生活中，思想上也会“近视”。这里的“甜”指的是追求享乐、懒散、奢侈、不思进取，只关注短暂的快乐，没有远见的目光，思维迟钝。这些症状也都是“近视”的并发症。因此，为了避免“近视”，年轻人应该学会吃苦，尝试各种困难，通过苦难来洗涤心灵，感受生活的真谛，感受奋斗的滋味。“苦”本是青春的味道，是最真实、最纯粹的味道。“苦”也是奋斗的代名词，是奋斗的味道。“奋斗是青春最亮丽的底色。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永远都要保持奋斗的好传统。”奋斗可以让年轻人更加独立自主，苦难可以使他们的目光更加清晰，更加坚定。

面对“近视”，新时代的年轻人应该将目光投向更远更深的东西，将注意力从房子、金钱、社会地位转移到人民、时代和理想上。用思想的光芒洞察虚浮的名利，用时间的长短来衡量成败得失，将短暂的青春放置于更广阔的视角中来审视。只有在“大”、“高”、“苦”的境界中，有效地预防和矫正“近视”，才能双目清晰有神，聚焦于新时代的光芒。

近视防控的活动总结合集7

本学年度，我校在近视眼防控工作中坚持按照《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼基本知识的要求》的要求，认真做好各项“防近”工作，并取得了一定的成效。下面将对我们学校的近视眼防控工作进行具体总结和回顾。

首先，我们按照上级要求建立了视力监测制度，对全校所有学生进行视力检查，并对学生视力不良检出率、新发病率等指标进行统计分析。针对有视力下降趋势和轻度近视的学生，我们进行了分档管理，实施个性化的视力保护措施。

其次，我们落实了检查督促制度。在三项检查中，我们特别将眼保健操的检查作为一项重要的项目，并对班主任进行培训，让他们规范学生眼保健操的正确做法，并确保每天上下午各做一次眼保健操。通过这样的方式，我们提高了学生的眼部肌肉活动能力，促进了眼球的正常发育。

第三，我们开展了视力保护宣传教育活动，旨在培养学生良好的用眼卫生习惯。通过利用宣传栏、黑板报等途径，我们向学生宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养他们爱眼、护眼的意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

第四，我们号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中。我们随时纠正学生不良的读书写字姿势，要求他们保持适当的距离，保持正确的坐姿和写字姿势。我们还规定每写字一小时要休息片刻，不允许学生在床上看书，不在行进的车中看书、写字，也不在暗弱或强光下看书、写字。此外，我们还鼓励学生在课间到室外活动或远眺，以缓解眼部疲劳。

第五，我们保证了学生充足的体育活动时间和质量。我们深知强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且有利于眼球的正常发育。因此，我们加强了体育课程的安排，并注重学生的营养摄入，防止过劳，保持生活规律。

此外，我们的卫生室也接受学生预防近视知识的咨询，为学生提供相关的健康指导和建议。

而对于教职工来说，我们也要求他们学习保护学生视力的守则，保证教室的采光和照明质量，确保教师准时下课不拖堂，控制学生作业量，以防止视力下降。

最后，我们还开展了对近视的防治工作。对于先天性近视或高度近视的学生，我们要求他们到医院检查治疗并配戴眼镜。对于轻中度近视的学生，我们指导他们采用眼药水、滴眼或使用视力按摩器等方法进行近视眼的治疗，从而有效控制近视发病率。

总的来说，我们学校在近视眼防控工作中取得了一定的成效，但学生的用眼卫生习惯仍需进一步加强。我们将继续努力，不断改进和完善我们的防控工作，为学生的视力保护提供更好的服务。

近视防控的活动总结合集8

为了增强学生对眼睛健康的关注和保护意识，促进他们健康成长，__小学在第__个近视防控宣传教育月来临之际，于20__年3月开展了一系列相关教育活动。这些活动旨在向学生宣传眼睛保健知识，进一步增强全体学生对眼睛健康的重视。

为了进行爱眼护眼知识的宣传，学校采取了多种方式。其中包括通过电子屏幕、国旗下讲话等形式向学生传递相关知识。通过这些宣传形式，学校希望培养学生良好的生活方式和读写习惯，学习科学的护眼常识，并掌握正确的用眼方法。

为了确保学生的健康成长，学校还认真组织了上下午的大课间活动，保证学生每天有1小时的在校活动时间。这样的安排有助于帮助孩子们养成科学锻炼的健康生活方式，对他们的视力健康非常有益。

各班级也积极开展了以“预防近视”为主题的教育活动。通过这些教育活动，学校希望培养学生爱护视力、爱护眼睛的好习惯。学生们将了解爱眼护眼的相关知识，并从小养成保护视力、爱护眼睛的良好习惯。

此外，各班级还引导学生掌握正确的看书姿势，了解预防传染性眼病的相关知识，提高学生自我保护眼睛的安全意识。同时，学校还认真指导和督促学生做好眼保健操，以进一步保护他们的视力健康。

为了将眼睛保健知识传达给家长，学校还利用微信群进行宣传，向家长们传递保护视力、预防近视的知识，并指导和督促家长为孩子提供良好的居家视觉环境。这样的宣传形式有助于家长们更好地关注和保护孩子的视力健康。

通过这次活动，孩子们更加深刻地体会到了眼睛的重要性，并学会了如何保护眼睛。同时，他们也增强了预防近视的意识。这些活动不仅仅是一次简单的宣传教育，更是学校为学生提供全面关怀和引导的重要举措。相信通过这样的教育活动，学生们将能够更好地保护自己的视力，健康成长。

近视防控的活动总结合集9

为了全面贯彻落实省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见，我们学校在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，并采取了一系列的措施，取得了一定的成绩。

首先，我们坚持了预防为主、防治结合的原则。防近工作的重点在于预防和控制，我们通过指导、宣传和教育的方式进行防控。学校和教师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干，并进行考核，以确保每位教师都能对学生的用眼负责。

其次，我们坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。同时，我们开展了学校健康教育课堂教学大赛活动，提高了教学效果。我们还开展了校园用眼常识实践活动，通过网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等多种渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日的爱眼日，我们开展了丰富多彩的防近活动，如“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等，让学生在愉悦的氛围中学习知识，受到教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。此外，我们还大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，提高了学生的体质健康水平，有效提高了防控效果。

第三，我们坚持群防群控的理念。我们发现学生近视的主要原因是校内采光不足、学习负担重、用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。另外，家长在学生用眼卫生方面的监管不够。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长参与防近工作。除了将学生视力检测结果反馈给家长外，我们还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识的教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。

第四，我们坚持以点带面的原则。我们对全校学生进行了视力监测，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进行个体和群体分析，掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。同时，我们积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠的依据。

第五，我们坚持开展培训。我们定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能。我们还召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验。多年来的培训和交流促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力的提高。

最后，我们坚持抓好关键环节。新生入学是防近的关键期，我们从小学生入学的第一天开始，就帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们正确的坐、立、行、读写姿势等基本常识。我们将每天两次眼保健操时间纳入课表，并确保落实，有效缓解学生的视力疲劳。对于近视程度不同的学生，我们采取不同的方法进行矫治，重点关注临界视力的学生，力争早恢复轻度近视，好转中度近视，确保重度近视不发展。我们还确定了不同年级的防治重点，教会学生正确的读写姿势，培养良好的用眼卫生行为习惯。对于高年级学生，我们减轻课业负担，控制近视患病率的上升。

为了有效控制近视率的上升，我们学校制定了学生视力健康行为规范。规范包括注意读写姿势、避免长时间用眼、注意光线、不在车上看书、按时做保健操、多吃含维生素A丰富的食物、定期视力检查等内容。通过这些规范，学生能够养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，学生近视眼发病率得到了有效的控制。绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，只有眼明心才亮，眼健才能拥有光明的未来。