其次，我们坚持开展活动。学校开展了一系列的宣传活动，免费发放防近宣传材料和宣传手册，提供《国际对数近视表》宣传板。我们还开展了健康教育课堂教学大赛活动，通过提高教学效果来加强防近工作。此外，我们还开展了校园用眼常识实践活动，通过各种渠道进行科学用眼、预防近视等眼保健知识的宣传。每年的6月6日爱眼日，我们还开展了丰富多彩的防近活动，如防近健康报展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等，让学生在愉快的氛围中学习知识，养成良好的用眼卫生习惯。此外，我们还大力开展阳光体育运动和等高望远活动，每天锻炼一小时，提高学生的体质健康水平，有效提高防控效果。

第三，我们坚持群防群控。我们发现学生近视的主要原因是校内采光不足、学习负担重、用眼时间过长、读写姿势和用眼习惯不正确，以及家长对学生用眼卫生的不重视和监管不够。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长重视并参与防近工作。我们将学生视力检测结果反馈给家长，并通过发放信件和召开家长会的形式，开展家长防近科普知识教育，实现家校联合，共同做好防近工作。

第四，我们坚持以点带面。我们对全校学生进行了视力监测，每年进行两次监测，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对学生近视眼的发病规律进行分析。我们还与卫生部门合作，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为制定政策和进行积极防治提供依据。

第五，我们坚持开展培训。我们定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。我们还组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度、科学知识和防近技能，召开座谈会，分享防近的做法和经验，提高校医、保健教师和班主任教师的防近专业能力。

最后，我们坚持抓好关键环节。我们重点关注新生入学时的防近工作，教师从第一天开始帮助学生树立保护视力的意识，教会他们正确的坐、立、行和读写姿势等基本常识。我们将眼保健操纳入课表，并确保落实，缓解学生的视力疲劳。对于不同程度的近视学生，我们采取不同的矫治方法，并密切关注临界视力的学生。我们还确定了不同的防治重点，用不同的方法抓好不同的群体。另外，为了有效控制近视率的上升，我们制订了学生视力健康行为规范，包括注意读写姿势、控制用眼时间、注意光线、避免在车上看书、做眼保健操、合理饮食和定期视力检查。

通过学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分学生养成了良好的用眼习惯，已发生的近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，眼明心才亮，眼健才能拥有光明未来。

今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，不辜负孩子们爱眼、护眼，拥有一双明亮双眼的美好希望，为他们的健康做出贡献！

2024近视防控宣传教育活动总结精品11

在本次研究性学习中，我们小组讨论了关于青少年如何预防近视和提高保护眼睛意识的问题。

进行这次研究性学习的目的是为了了解青少年对于保护眼睛的意识以及对我们健康的危害有多大。我们希望通过这次学习能够让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。我们倡导广大青少年重视眼睛的卫生，爱护眼睛。为了更好地了解青少年对于预防近视的意识和掌握眼睛卫生知识的情况，我们采用了问卷调查的形式。我们向广大的青少年征求意见，从而更好地了解他们对于这些问题的看法。

在这次研究中，我们进行了问卷调查。当我们向每个班级的同学发放调查问卷并让他们填写时，有几张问卷上被乱涂乱画了，这让我们感到非常生气。这样的行为缺乏对他人财物的尊重。然而，仔细观察后，我们也发现了几处乱画的地方指出了问卷调查中的错误，这让我们看到了问题的所在，并且及时进行了改进。这表明我们在做事情时有些马虎，但我们能够及时纠正错误，这样我们才能做得更好。

在这次研究性学习中，我们每个人都积极参与并努力地完成自己的任务。我相信每个成员在参与中都有自己对研究性学习的看法、意识和感受。我们有一个共同的认识，那就是青少年对于预防近视的知识掌握不够多，有些人甚至对此持有模糊的态度，认为没有什么大不了的。然而，这种想法是错误的，我们希望能够改变这种想法。因为眼睛对我们来说非常重要。导致近视的原因有很多：

1、读写距离太近。

2、长时间看电视和上网。

3、挑食偏食，摄入过多糖类和甜食，以及大量食用精细白面食品。

4、睡眠不足导致视觉疲劳等等。

虽然大多数中学生没有近视，但有些人看到别人戴眼镜觉得很酷或时尚，就去买那些没有度数的眼镜戴，认为这样很有趣或时尚。然而，这样的做法是错误的，因为他们根本不知道没有度数的眼镜对眼睛也会造成伤害。虽然没有度数的眼镜很漂亮和时尚，但长时间戴会导致视力下降，这是长期积累的结果。此外，眼镜戴久了，可能会变成习惯，但是当你摘下来看镜子时，你会发现眼睛已经凹陷进去了。