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爱护眼睛预防近视活动总结1

为了全面提高我国居民的眼健康水平，并降低学生的视力不良率和控制新发病率，根据潜山市局《关于开展第X个近视防控宣传教育月活动的通知》的要求，我校认真开展了爱眼宣传月活动。具体总结如下：

首先，我们加大了爱眼和护眼宣传的力度。在全校集体晨会上，我们启动了“爱眼护眼宣传周”活动，并向学生大力宣传爱眼活动，让他们真正掌握保护眼睛的方法，正确保护好眼睛。我们还为七年级学生举办了“爱眼护眼专题知识讲座”，并在健康教育课上向学生播放了“爱眼护眼VCD知识片”。同时，在学校卫生宣传栏上刊出了“心灵的窗户，我的眼睛”宣传专刊。通过多种形式的宣传活动，我们让每一个学生都意识到了6月6日是“国际爱眼日”，明确了保护眼睛的重要性。

其次，为了让爱眼和护眼更加实效，我们组织了丰富多彩的活动，让学生能真实地体验到眼睛的重要性，引起师生对眼睛保护的重视。在爱眼月期间，我们对学生的读写姿势和眼操动作进行了检查，并及时纠正了不规范的姿势。我们还对班主任进行了眼保健和眼操的再次指导，以更好地规范学生的动作。

另外，我们积极与家庭和社会进行沟通和协调，通过家长会、互联网、家长微信群等形式，传播眼保健知识，特别是青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识。学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。为了发挥学校健康教育阵地的作用，我们建立了一支学生健康教育宣传队伍，并在学生及家长中展开了更为广泛的宣传活动。我们还组织了学生高低年级之间的眼保健操学习互助活动等。

总之，我们认真贯彻上级指示精神，加强了爱眼月教育。通过多种形式和多种举措，我们切实做好了各年级学生的爱眼工作，为他们的全面发展打下了坚实的基础。通过这次活动，我们相信学生们对眼睛保护的重要性有了更深入的了解，并能够采取正确的方法保护好自己的眼睛。我们将继续努力，持续开展眼健康教育活动，为全体学生的眼健康提供更好的保障。

爱护眼睛预防近视活动总结2

一、成立组织，健全制度，近视防控工作制度化

为了有效防控学生近视问题，学校成立了预防近视工作领导小组，由校长担任组长，明确分工和责任。近视防控工作被纳入学校的工作计划，制定了详细的工作方案和任务目标。学校致力于在大约3年的时间内将学生近视率控制在50%以下，并确保近视发生率每年以3%递减。

学校将预防学生近视工作视为学校卫生工作的重要内容，并结合本校实际情况，制定了《我校学生近视防控实施方案》、《我校学生近视防控工作考评细则》、《我校关于减轻学生各科课业的细则》、《我校学体育卫生制度》、《我校健康教育实施方案》等文件。通过落实近视眼防控工作规划和实施办法，学校确保了近视防控工作目标的实现。

二、加大投入，改善环境，近视防控工作保障化

学校主动与卫生院、防疫站等部门进行协调合作，根据上级规定的中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板及教室布局等教学条件要求，对现有学校的卫生设施设备进行逐一检查，并及时解决存在的问题。对于一时难以解决的问题，学校制定了具体的解决方案和时间表，逐年增加资金投入，以确保学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。

为了改善教室环境，学校保证每个教室内有充足的光线，并安装了暗色遮光的窗帘，以防止黑板反光。每学年初，学校调试桌椅的高度，根据学生的身高选择合适的课桌椅，确保学生的坐姿舒适。学校还规定每两周至少调换一次座位，采用轮换方式，以避免学生总是处于斜眼视的位置。此外，每间教室上都张贴了视力表，供学校定期检测和学生随时检测使用。

三、培训师资，提升能力，近视防控工作专业化

学校每年邀请眼科医院和卫生防疫部门来校进行教职工培训，要求校医、班主任（兼眼保健教师）和生物教师掌握必要的眼保健知识。通过培训，大部分教师掌握了基本的眼保健知识，如眼保健法、增强视力的营养元素、电脑设置等。

眼保健法包括眼珠运动法、眨眼法、热冷敷交替法、眼睛体操等。增强视力的营养元素包括蛋白质、钙锌、维生素等。学校还指导教师调节电脑的窗口颜色和网页颜色，以及在电脑屏幕上贴一张黑客防蓝光保护膜，以避免视网膜细胞受到蓝光伤害，从而预防近视等视力疾病的发生。通过这些培训和措施，学校提升了教师的眼保健能力，使近视防控工作更加专业化。

爱护眼睛预防近视活动总结3

6月6日是世界爱眼日，我们为了关注青少年眼健康进行了爱眼日的宣传活动。

今年的爱眼日宣传主题是——关注青少年眼健康。我们希望通过宣传和教育，提高人们对青少年眼健康问题的重视，减少眼病的发病率，保护青少年的视力。

首先，我们要减少先天性眼病的发病率。先天性眼病是一种在出生前后即已存在或生后逐渐形成的眼病，如先天性白内障、先天性青光眼、先天性斜视等。这些眼病给患儿的成长生活带来非常大的不便，并且可能导致心理障碍。为了减少先天性眼病的患病率，我们需要做好优生优育工作，关注孕期的营养和健康，避免一些营养不良、代谢失调等因素对胎儿眼睛的影响。

其次，我们要关注儿童时期的意外伤害。儿童时期，由于自我保护意识差，认知能力有限，很容易受到自身、他人、意外环境等因素的伤害。眼睛是儿童最容易受伤的部位之一，而眼外伤可能导致严重的后果，甚至致盲。因此，对儿童时期的安全教育非常重要，我们要提高儿童对事物的分辨能力，减少或避免意外伤害的发生，保护儿童的眼睛健康。

最后，我们要降低青少年近视的患病率。我国青少年近视的患病率居世界第二，人数居世界第一。近视不仅影响青少年的成长，还可能限制他们在特殊职业的选择范围，对实现我国二十一世纪健康目标构成严重挑战。因此，关注青少年近视已经刻不容缓。

我们还要特别关注3至6岁的学龄前儿童，因为这个阶段是眼睛发育的关键时期。在这个时期，儿童容易出现视力异常，因此我们要及早发现、及时采取矫治措施。此外，我们也要注意控制学龄前儿童的用眼时间，不要让他们过早、过长时间地进行写字、读书、弹琴等活动。培养儿童正确的用眼卫生习惯也非常重要。

总之，关注青少年眼健康是非常重要的。通过宣传和教育，我们可以减少眼病的发病率，保护青少年的视力，让他们拥有更好的未来。

爱护眼睛预防近视活动总结4

当前，有些年轻人过于沉迷于狭小的个人空间，他们只看得到金钱，只关心房子，只在乎地位和物质享受。他们只看到眼前的利益和眼前的东西，对未来、人民、时代和理想视而不见。这样的年轻人实际上患上了“近视”。那么如何预防和治疗年轻人的“近视”呢？以下三招可以帮助他们。

第一招是要以“大”来治疗“小”。年轻人之所以患上“近视”，很大程度上是因为他们关注的事物太“小”了，他们只关注个人情绪、个人纠结、个人利益、个人世界，只看到自己，而看不到他人、时代和国家。这样的视野是狭隘、单调和无神的，无法看清事物的全貌。因此，年轻人要恢复正常的“视力”，就要避免目光短浅，要明白脱离时代和国家的个人青春和个人梦想是虚无的，是易碎的，是短暂的。只有与时代同步，与国家命运相连，才能从时代和群众中获取力量，才能具备大气魄、大格局和大视野，才能避免狭隘的观点，治愈个人的“小”。

第二招是要登高望远。部分年轻人常常因为生活在狭小的空间中，视野被限制，思维被局限，所以看不远，思考不深入，行动不持久。在焦躁和迷茫中，他们的“视力”逐渐下降，使得“近视”越来越严重。因此，年轻人要预防和治疗“近视”，就要打开窗户，放眼远方，放松心情。走出狭小的空间，登上高处，才能有志存高远，才能到人民中去，到新时代中去。这里的“高”是指站位的高度，是精神上的高度；“远”是指思想的远见和理想的远大。年轻人想要达到“高”并且望向“远”，不仅要走出狭小的空间，去探索新的世界，也要培养深邃的思想，多读书，多思考，使思想更加深邃，目光更加长远。

第三招是要通过“苦”来明亮“眼睛”。在病理学上，长期摄入过多的甜食容易引发近视。同样地，长期沉溺于享乐和安逸的生活中，思想上也容易产生“近视”。在这里，所谓的“甜”是指享乐、懒惰、浮躁和不思进取的生活方式，这些都是“近视”的并发症。因此，要预防“近视”，就要敢于吃苦，多尝试苦味，通过苦难来排毒和明亮双眼。在苦难中感受生活的本质，感受奋斗的滋味。苦本身就是青春和生活的真实味道，是最纯粹和自然的味道。苦也是奋斗的代名词，是奋斗的味道。奋斗是青春最亮丽的底色。虽然今天我们的生活条件好了，但我们不能丢失奋斗精神，中国青年应该永远保持奋斗的传统。通过奋斗，年轻人可以实现自己的价值，苦难可以使年轻人的视野更加清晰和坚定。

面对“近视”，新时代的年轻人应该将目光投向更远更深的东西，将注意力从个人的物质需求转移到人民、时代和理想上。通过思想的光芒穿透眼前的浮名薄利，通过时间的长短衡量成败得失，将短暂的青春放置于更宽广的视角中审视，使得青春获得更加深度和广度。在“大”、“高”和“苦”的过程中，有效地预防和纠正“近视”，使双眼明亮有神，聚焦新时代的光芒。

爱护眼睛预防近视活动总结5

为了全面贯彻教育方针，以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据，在市教育局学生保健所的指导下，积极认真把开展以“防近”为中心的卫生保健工作。切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展，成为“四有”的一代新人。

具体措施：

（一）加强领导

（1）成立“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组分工1位校长，1位政教主任主管“防近”工作，由卫生导师和两位保健老师当领导小组成员，具体地贯彻、执行学校贯彻《方案》的计划。

（2）成立学校卫生值日小组，由各班的卫生员及眼操指挥员共4人组成，专管班内的防近工作。防近小组分工为：1人负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，1我负责卫生的监督检查。

（二）组织全体教师学习“防近方案”

实行岗位责任制每学期第二周前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》1次，并印发岗位职责人手一份，实行目标管理（期终由领导小组进行考核）。

（1）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评课的重要内容。