1、在上学期区域活动的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的标准。

2、重视老师思想道德和教学质量的工作，为老师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师的育人能力和水平。

3、对新形势下的课题进行研究。教研组将讨论教学活动中遇到的难题。

4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。

5、将科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

具体工作：

三月份：

1、新学期开始，认真完成各项工作。

2、在上学期区域活动的基础上进一步提高，包括操作材料、活动内容、活动形式、标牌等，力求达到一个新的标准。

3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案并调整课程。

4、认真书写各项教育资料。

5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。

四月份：

1、随着季节的变化，主题活动围绕春天展开，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。

2、随着天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间增多，老师们根据孩子们的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使他们在游戏中获得健康和快乐。

3、将教学活动和区域活动融为一体，个别化教学。在舒适新颖的环境中，让幼儿获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。通过探索解决问题，让他们在成功中获得喜悦。

4、引导幼儿成为讲文明懂礼貌的好孩子。老师通过自己的文明行为和语言潜移默化地影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育。同时，与家长及时做好沟通工作，实现家园共育，为孩子们良好的品德打好基础。

五月份：

1、制定迎接“六一”儿童节的联欢活动计划，并准备相应的材料。活动主题新颖，为孩子们营造节日的气氛。

2、各班老师根据幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，为每个幼儿制定适合他们参与的内容。使每个幼儿都能参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，为他们留下美好的回忆。

3、做好各项联欢活动的准备工作，各位老师要各司其职，热情接待来访的各界人士，并做好幼儿的安全工作，以确保联欢活动的圆满成功。

六月份：

1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，区域活动的形式、材料的投放、指示标牌等方面都有了进一步的提升。在此基础上，老师们总结经验，使我们园的区域教学达到更高的标准。

2、各班老师根据幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使他们的绘画能力得到更好的发展。学前班的绘画活动将放到户外进行，让幼儿感受大自然的美，用画笔勾勒出心目中大自然的美丽。

3、认真研究讨论科学教育课题，提前准备教学材料和教育思路。课后，平行班老师相互交流教学经验，并及时记录教育随笔，使幼儿在这门学科中增长知识，激发他们对周围事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4、健康教育是我们这学期研究的课题之一。我们组织老师学习相关知识，提高并丰富他们的知识面。在教育方法上，拓宽教育思路，利用教具、挂图等操作材料，加上老师巧妙的语言，让幼儿了解并学会保护自己的身体，懂得健康的重要性。