1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节都有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，培养良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育的重点，在一日活动中贯穿教学，认真落实幼儿在园一日常规要求和幼儿行为习惯评估要求，将良好习惯养成工作落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动、节日庆祝活动等，为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。在实施课程过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；尝试教育多，灌输教育少；材料准备多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等。通过这些活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握和教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课二节，并及时进行评课。

(四)加强特色艺术教学

1、继续抓好晨光汉英的教学，确保教学有主有次，必学课取得成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。

2、重点尝试幼儿手指操的教学，并将其作为园内的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿享受快乐的童年。

3、在园内建立幼儿图书角、种植园地，各班建立室内外幼儿活动角，让幼儿在生活中学习知识，增长见识。

在今后的工作中，我认为我们要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时，在生活和工作中，我们要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工，要尊重他人的长处，善待他人的短处，理解他人的难处，关心他人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些体贴，少一份冷落；多一些温暖，少一份疏远。如果这份工作方案还有不全面的地方，我希望各位领导和同仁能够积极提出意见，我将在听取意见后改正不合理的地方。

教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的，我们一定不能马虎对待，否则我们就是历史的罪人。让我们行动起来，积极投入到工作中去，共同努力教育好我们的下一代。

2024幼师个人工作计划及努力方向7

在这个万物复苏的春季，我感到非常荣幸能够参加xx市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训。开学典礼上，蔡主任生动地发表了动员大会，激发了我长时间以来的学习冲动。接下来，各位专家和老师们的发言更加坚定了我参加培训的决心。班主任邹老师等老师们以独特的形式给我们上了第一堂课，我们一起玩了久违的游戏，认识了更多的朋友，好像回到了学生时代。通过班主任的课程介绍，我了解到，这次培训的目的是培养一批在天津幼儿园中起到示范引领作用的优秀骨干教师。我深感这次难得的学习机会，我将倍加珍惜。我希望通过自身的努力，不仅能够提高自己的理论水平和专业能力，还能够为幼儿园教育的改革做出贡献。

首先，我进行了自我现状分析。我发现自己有一些优势，比如在幼儿园一线工作了9年，拥有大本学历和幼教高级职称。在工作期间，我曾担任过大、中、小班教师，工作认真踏实。我了解每个年龄阶段幼儿的特点，能够尊重幼儿的原有水平和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面发展。在日常教学中，我积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，并积累了一些研究的有效策略。我还在国家、市、区级获得了多篇论文和多项教育活动的奖项。然而，我也意识到自己存在一些不足之处，比如对理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实，并且指导教师活动的能力还有待提高。

基于自我现状分析，我制定了个人发展目标。首先，我要加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增强事业心和责任心。其次，我要提高专业水平，学习先进的幼儿教育教学方法和经验，能够驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，并形成属于自己的教育风格。第三，我要提高教科研能力，通过专题研究《幼儿园教育质量评价标准的研究》，积累做科研课题的实践研究经验，掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段，提高自身的教科研能力。最后，我要提高指导教师能力，促进教师的专业化发展，与姐妹园的骨干教师多加沟通，学习其他园所和教师的先进经验。

为了实现个人发展目标，我制定了一系列的实施措施。首先，我会进行自主学习，阅读幼教专业理论书籍，并认真撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人交流感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。其次，我会参与式学习，珍惜每一次参与式学习的机会，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与研讨，并与姐妹园所进行沟通交流，学习其他园所和教师的先进经验。第三，我会参与小组研修，结合小组研究课题《绘本教学的指导策略研究》进行专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的研究》评价标准的实践操作与研究，以提高团队意识和与人合作能力。第四，我会向专家、指导教师学习，学习他们先进的教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进和提升。最后，我会在教学实践中不断提升，认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论和实践都擅长的专家型教师。

我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。

2024幼师个人工作计划及努力方向8

一、班级情况分析

1、本班目前有幼儿__人。其中男孩x人，女孩x人，均为本学期刚刚入园的新生。通过对新生调查表的分析，我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园，因此新生刚来园时，哭闹情况比较多。同时，他们对父母和祖辈的依赖性较强。在和幼儿接触和交谈中，我们发现幼儿的自理能力和行为习惯较差，比如不会自己吃饭、不会上厕所等。有的幼儿个性较强，形成了许多坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为。还有一些幼儿不合群，任性，说话不清楚。为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，将更多的精力投入到工作中去，以确保每位幼儿都能愉快地生活并取得可喜的进步。

二、班级工作任务及目标

1、以幼儿园工作规程为指导，根据园务工作计划，扎实做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的日常规教育和品德教育，同时增强幼儿的体质，发展幼儿的语言能力，注重智力的开发。从而使幼儿在体、智、德、美等各个方面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿感受到成人的关心和爱护，并激发他们对父母和老师的情感。使幼儿能使用一些礼貌用语。

2、提醒并帮助幼儿遵守集体活动的行为规则，使他们能够与同伴一起游戏。

3、培养幼儿的初步自我服务能力，让他们能够参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪，使他们能积极参与各项活动，并能发表自己的意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、培养幼儿与家人、小朋友、教师等密切关系的人相处融洽，让他们懂得应该关心别人。

7、学习分辨事物的是与非的最基本原则。

三、教学计划

语言：

1、培养幼儿喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述。

2、培养幼儿良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

3、确保幼儿能够正确发音，会说完整的句子，学会唱儿歌。