2、智育方面

多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

三、努力提高自己的专业素质修养

1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

四、积极做好家长工作

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

在新的学期开始后，我们已经明确了本学期的工作重点和具体安排。这使我有了明确的工作目标，更清楚地朝着计划去实施。我将全身心地投入到每一天的工作中，一如既往地勤奋认真，无私地服务于每一个幼儿和家长。我将超越自我，努力做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展。根据幼儿园的工作计划和本班的实际情况，我将从以下几个方面开展工作：

首先，我将努力创设良好的环境。我们四位老师将共同维护班级的卫生，为幼儿创造一个良好的生活和学习环境。我们将随时检查教室内外的活动场地的安全状况，并妥善处理发现的问题，确保幼儿的安全。

其次，我将创新教育观念。作为新时代的教师，我们需要不断改进自己的工作，尝试新的教学方式和风格，从不同的角度发现问题并解决问题。我们将培养学生的好奇心和求知欲，保护他们的探索精神和创新思维，为他们提供更广阔的自主探究空间。

在品德教育方面，我们将配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等形式，我们将向幼儿讲解常规和要求，并采用多种方式对幼儿进行训练，逐步培养他们遵守规则的能力。我们还将在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

在智育方面，我们将开展多种智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。我们将鼓励幼儿多观察季节变化和周围的人、事、物等，通过观察加深幼儿对日常事物的认识。我们还将积极开展分享阅读课题研究活动，促进幼儿全面发展。此外，我们还将继续抓好幼儿识字教学，为幼儿进入小学打好基础。

为了提高自己的专业素质修养，我将认真对待工作中的每一件事，尽最大的努力做到最好。我将尊重孩子，走进他们的世界，在活动中观察幼儿的一言一行、对事物的反应、行为态度和学习状况，并记录下来，提高自己的观察和记录技能。我还将主动关心国内外学前教育信息和专业理论，通过多种途径获取新知识和新技能。我将学会在工作中发现问题，反思自己的教学，并及时记录教育教学中的困难和相关资料，积累自己的学习和工作经验。

最后，我将积极做好家长工作。家长是我们教育事业的合作伙伴，是教育责任的共同承担者，也是宝贵的教育资源。我们将用细致入微的工作态度赢得家长们的信任和支持。我们将热情接待家长，不定期与他们联系，共同协商育儿经验。我们还将邀请家长参与教学活动和各类大型活动，及时向家长汇报特殊情况，保持电话联系，以及邀请家长积极参与教育计划的商讨和策划。我们还将通过各种方式了解幼儿在家的情况，并向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间和家园之间的交往和交流。

幼儿园的工作虽然琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并以我们浓浓的爱心、耐心和责任心换取每个家长的信任和支持。

幼师工作个人计划怎么写6

一、情况分析：

大多数学前班孩子在进入学前班前已上过幼儿园，能够随着老师的风琴伴奏唱出简单的歌曲，同时具有一定的音乐节奏感。然而，这些孩子在控制自己的行为方面能力较差，较为好动，注意力容易转移，抽象思维还未充分发展。形象思维和无意识注意力方面占据优势。

二、教学内容分析：

学前班期间的音乐活动旨在对幼儿进行全面的体、智、德、美教育，促进他们身心健康和活泼成长，并为他们入小学打好基础，为造就一代新人奠定基础。音乐教学是学前班培养幼儿素质的重要学科，也是进行美育的重要手段。

本学期音乐课程包括歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏和歌表演等方面。

三、教学目标:

通过音乐教学，目标是让幼儿在以下几个方面得到全面的发展:

1.体验音乐学习的乐趣，培养对音乐学习的兴趣。

2.培养幼儿的情感和美感，促进幼儿的音乐能力发展。

3.培养幼儿的感知觉。

4.发展幼儿的注意力。

5.通过音乐教育活动，促进幼儿在参与、探索、表演、动手实践中发挥自己的创造性。

6.强化幼儿的合作精神和人际交往能力。

7.培养幼儿的节奏感。

四、教学重点:

1.培养幼儿对音乐的兴趣和自我表现能力。

2.培养幼儿的.节奏感和简单的音乐理论知识。