(2)各班将整理班级游戏开展的序列，并总结幼儿游戏材料提供、场地空间安排、游戏规则产生及游戏互动合作等创意设计策略。

4、针对教师共同难题，我们将围绕“保教目标设计合理;活动实施突出重点;活动过程充分选择”的关键要素，组建“教学相长”研究小组，并采取“三段式”常态化教学活动的实践研究。

(1)我们将制定教学目标的策略，包括梳理三维目标范围、提出最“乏”的教材选用问题，并组织教学相长合作组研讨合理的教学目标设计。

(2)我们将确定教学重点的方式，包括确定教学重点的要素、举荐最“难”的活动设计，并组织教学相长合作组设计点评活动。

(3)我们将建立活动过程中师生关系的方法，包括师生关系在活动中的呈现方式、提出最“忧”互动情境，并组织教学相长合作组活动过程设计案例汇集。

三、日常保教工作

(一)我们将落实“一日活动”流程化、公示化、规范化的管理工作，并加强对“保教活动预习制”的指导与检查。

(二)我们将开展“智慧班组”的每日预习交流与研讨，并推出典型班组和典型事例，以增强保教人员保教结合的课程意识以及活动实施的质量意识。

(三)我们将调整不同年龄班级学期中两个季节交替的一日活动流程，落实从全园到各个班级两个小时户外活动内容的充分性、活动过程的合理性以及幼儿身心健康的适宜性的具体措施。

(四)我们将开展幼儿运动达标项目(主要指器械锻炼项目)的序化练习的指导方法研究，以确保动作与体能素质的科学整合。同时，我们还将结合幼儿园的场地及设施优势，开发提高运动能力和规划设计的幼儿体育游戏。

(五)我们将开展幼儿自我安全保护的实践研究，完成本园各部幼儿安全撤离及危机处理的实施方案。我们将培养每位幼儿具有生命意识和迅速应对的行为反应。

四、园本研修

(一)我们将以小名师实验室为核心，结合保教实践中的具体问题，带领教师开展各类活动价值与功能的概念性学习，以帮助教师把握保教实践的目的性。

1、我们将继续进行不同类型幼儿游戏及教学游戏功能价值的理性学习。

2、我们将学习幼儿音乐、美术教学领域的要素与幼儿年龄关系的基本概念。

3、我们将认识幼儿动作发展与体能素养的基本知识。

(二)我们将调整研究学习小组，建立“教学相长”合作研究组、评价操作研究小组、幼儿基本经验研究合作小组。我们将开展相关项目的攻关研究，并将研究扩展到不同年龄班组，以建立研究资源库。

(三)我们将分层指导教师学习与研究全日观察方法。三年新手教师将重点观察幼儿生活活动安全，掌握一日生活基本规范及预测安全问题的相关观察。其他教师将研究不同类型活动的观察要点和观察信息的采集以及有效性分析的操作方法。

五、科研工作

(一)我们将逐渐深入研究工作，并做好市、区级课题的管理工作。

1、我们将开展市级课题《幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的实践研究》的中期论证工作，汇总前期已有样本资料，并总结部分干预策略。

2、我们将进一步开展和推进区级立项课题。

(1)我们将完成区级重点课题《托班幼儿户外运动材料的开发与使用的实践研究》的开题会，并系统开发适合托班幼儿户外运动材料的设计。

(2)我们将完成区级一般课题《“儿童计划书”在幼儿园中使用的实践研究》开题工作。

(二)以小名师为核心，我们将扎实推进小名师实验室课题申报与立项工作。

(三)我们将进一步完善“三色手册”的研发，确立科学合理的教师专业发展评价指标，并实现弹性化的可操作的教师个人发展规划。

幼儿园老师个人计划大全5

时间如白驹过隙，转眼间新的学期已经来临。新的学期意味着新的变化和新的起点。在新学期中，我将继续重视细节，提升个人素质。

首先，作为一名教师，我将以身作则，做一个行为规范的榜样。

我要热爱自己的工作，遵守校纪校规，认真参加园内组织的各种学习观摩和培训活动。我还要认真学习国家发布的教育法规和制度，观看感动中国人物事迹，并做好笔记和反思。我会在《新埭镇中心幼儿园师德师风公开承诺书》上签名，向家长和社会做出“做人民满意教师”的庄严承诺，并自觉接受家长和社会的监督。

同时，我也会关心学生，特别是特殊幼儿，用我的爱心、真心和耐心赢得他们的信任，让家长放心，让领导肯定，让社会满意。我相信，用我微薄的力量，可以为新幼儿教育事业增添一份力量。

其次，我要努力学习，提升自己的素质。

根据园内实施的“五个一”工程，我将继续每学期读一本好书，撰写一篇优秀的读书体会，做一次合格的教研主持人，备好一堂精品课，上好一堂公开课。我还会平时研读相关的幼儿教育杂志和专业书籍，参加园骨干教师示范课、一般教师研讨课和新教师汇报课等活动，从中不断成长和学习。我会反思自己教学上的不足，借鉴他人的优秀经验，不断提高自己的教育教学水平。

在加深和加强教学反思的同时，我会进行“反思性实践”研究，加强对幼儿个体的观察记录和反思研究。我会每两周写一篇保教反思，每周上传一篇教育博客，并积极参与评博互动。我要将工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作，发挥无穷大的价值。

第三，我要营造良好的氛围，打造班级特色。

在上一个学期，我们班级的特色是“营造书香氛围，发展幼儿语言能力”。在新学期中，我们将继续深入开展这一特色。具体措施包括：

首先，我们将利用阅读区域创设想说、敢说、会说的语言氛围，鼓励幼儿之间进行沟通交流，用完整的语言表达每一页书的大致内容，并尝试学说对话。

其次，我们将继续借助家长资源培养幼儿的说话能力。我们鼓励家长在家多和孩子一起进行亲子故事演讲，以及在区角活动时进行“故事会”，尽可能让每位幼儿参与其中，培养他们说话的胆量和自信。

此外，我们还将通过教学活动和节日活动等方式，发展幼儿的语言表达能力。我们将组织念儿歌比赛、语言游戏等活动，让幼儿在说、念的过程中体验到语言交流的乐趣，促进他们语言能力的发展。总之，我们要利用一切途径，一切为了孩子，让幼儿对语言活动产生兴趣，学习对话和交流，并感受文学作品独特的美，为他们以后的学习打好基础。

最后，我要倾囊相授，与新同事共同进步。