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幼儿园老师个人计划大全简短1

一、指导思想

教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。

二、实施步骤

活动时间：20__年6月--__年7月。

(一)宣传发动阶段(__年7月前)。

为了推动幼儿教师基本功训练活动的开展，我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。同时，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划。组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造学习氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。

(二)组织实施(20__年9月---__年6月)。

1、抓好培训。

为了确保幼儿教师基本功训练的有效进行，我校将有计划地对幼儿教师进行培训。特别是要让骨干教师成为幼儿园基本功训练活动的主要力量，充分发挥骨干教师在基本功训练中的作用，切实抓好落实。

同时，要根据上级文件要求，合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。基本功训练及达标情况将成为评先树优、年终考核的重要依据。

2.教师自练。

为了提高教师的基本功水平，教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划。要将基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行，从而不断提升自己的教育教学能力。

3.活动促进。

为了激发教师的积极性，我校将定期组织开展教师基本功比赛，并为广大教师搭建展示、竞争的平台。通过比赛，充分调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量，为教师的进一步成长创造良好的条件。

三、组织领导

开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，将幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质，全面提高保教质量的突破口。同时，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实，确保活动的顺利进行。

四、培训组成员:

组长：林胜超

副组长：马成凤

五、培训内容，训练要求：

1.绘画：幼儿教师需要熟练掌握简笔画、素描等绘画技能，并能有效地将其应用于教学中。

2.弹唱：幼儿教师需要掌握一种以上键盘乐器(如钢琴、手风琴、电子琴)的演奏技能，具备良好的乐感，能够正确、熟练地演奏幼儿歌曲。同时，还要掌握基本的歌唱技能，能够正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，并能够自己弹唱。

3.舞蹈：幼儿教师需要具备一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力。

4.讲故事：幼儿教师需要具备普通话标准的发音，吐字清晰，能够形象生动地讲故事，并能够运用适当的肢体语言，富有儿童情趣。

5.教玩具使用与制作：幼儿教师需要能够正确操作幼儿园配备的电教设备，并能按照教学要求，就地取材，制作简易的、适宜的教玩具。

6.教育活动设计及组织技能：幼儿教师需要熟悉幼儿各年龄段的发展经验，了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。同时，还需要具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力。

7.幼儿教育理论及政策、法规：幼儿教师需要熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解并掌握幼教政策、法规。

幼儿园老师个人计划大全简短2

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。