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幼儿园的教学工作计划怎么写1

一、班级概况：

优势：经过两年来师生共同努力，绝大部分幼儿已经养成了较好的生活自理能力，能够自己叠被、穿衣、进餐，养成了良好的生活卫生习惯和进餐习惯，能够做到饭前洗手、便后洗手、饭后整理桌面和餐具；同时，他们也能积极参与体育活动，身体状况良好。孩子们兴趣广泛，思维灵活，对事物充满好奇心和学习欲望，在活动中能够积极发言。

弱势：由于班级中的幼儿都是独生子女，所以大部分幼儿还存在一定的自私和任性的问题，特别是个别男孩的行为习惯还存在不良倾向；部分幼儿的自控能力较弱，注意力容易分散，对集体规则的遵守意识较薄弱；还有个别幼儿的倾听习惯较差，喜欢插嘴，缺乏对他人意见的尊重。

个别幼儿：班级中年龄较小的幼儿在各方面能力上相对较弱，动手能力较差，比较胆小。虽然已经基本适应了幼儿园生活，但在一些日常活动中的主动性还较弱，需要教师和同伴更多的关心和关注，帮助他们进一步提高各方面的能力。

二、班级工作总目标：

针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特定下以下一些工作目标：

1、规范幼儿的日常生活。

2、培养幼儿良好的学习和生活习惯，增强幼儿对规则的意识。

3、与家长配合，做好幼小衔接工作。

三、具体要求与措施：

1、规范幼儿的日常生活。

本学期，班级的两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正抓好幼儿的日常生活。

（1）、学习常规：在组织幼儿的日常活动过程中，老师要不断更新教育观念，将更多的自由权交给幼儿。在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励他们大胆、自愿、主动地表达自己的想法。为幼儿创造和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢于说出自己的想法。

（2）、生活常规：良好的生活常规有助于促进幼儿的身体正常发育和心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好的习惯和自理能力已经形成，现在的目标是进一步加深这些习惯。在日常生活中，老师要时刻关注幼儿，及时对他们进行教育，巩固良好习惯的形成。

（3）、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作。虽然幼儿已经是大班年龄段的学生，但正因为如此，他们的活动能力更强，胆子也更大，活动范围更广，容易离开老师的视线。因此，对幼儿的安全教育工作必须长期坚持。除了老师经常进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，例如通过实例教育，让受伤的幼儿亲身讲述自己的经历，讨论不安全行为带来的后果等等，让幼儿始终保持对安全的警觉，尽量避免和减少安全事故的发生。

同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，让他们更明确并愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能够独立完成自己能力范围内的事情，还要学会为集体服务。例如通过“小小值日生”、“今天我是小老师”等形式，让幼儿分发碗盘勺，督促他们遵守活动规则，借还物品等。

2、培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。

良好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也会受益终生。本学期，我们将围绕“幼小衔接”这一重点开展工作。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯。通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的情感。

抓住日常活动的有利时机，与幼儿多沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

（一）独立生活能力：

1、通过谈话、故事、社会实践等方式培养幼儿的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让大班幼儿意识到，他们即将成为小学生，生活和学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己动手解决问题。

2、培养幼儿的时间观念，在学习和生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们知道什么时候应该做什么事情，并且按时完成；知道什么时候不应该做某事，并且控制自己的愿望和行为。

（二）培养孩子良好的学习习惯：

首先，请家长配合幼儿园，与幼儿一起制定作息时间表，例如不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中，让幼儿养成爱思考、爱提问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当布置作业，培养幼儿的任务意识；在游戏和活动中加强幼儿对规则的意识培养。

幼儿园的教学工作计划怎么写2

一、进餐常规。

在幼儿进入大班后，他们应该开始学会使用筷子吃饭。对于一些幼儿而言，拿筷子可能还比较陌生。特别是那些插班的幼儿，需要我们耐心地教导他们。其他幼儿也要用正确的方法使用筷子进餐。我们可以利用课堂上的时间引导幼儿用筷子夹木珠、波子等，为了进一步加强筷子的使用，我们可以组织一些夹珠小竞赛，督促和鼓励那些能力较弱的幼儿树立信心，加强锻炼，不断进步。

二、生活常规。

在进餐后，我们要安排幼儿坐在教室一边安静地看书或拿玩具玩。当他们玩玩具的时候，要轻拿轻放，说话不要太大声，要对人有礼貌，要珍惜公共财物。在走廊里不要嬉戏、追逐、打架等行为。平时下课的时候，我们要督促幼儿用自己的水杯多喝水，不浪费水源，养成不喝生水的习惯。

此外，我们还要引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡。我们可以加强幼儿学习叠被子、装枕头套、系鞋带等技能。不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼。

三、幼儿的保健。

我们要引导幼儿保持个人卫生，注重生活环境的清洁。他们要了解如何保护自己的眼睛、耳朵、口腔和鼻子，认识身体的主要器官及其功能，了解简单的保护方法。例如，对于一些喜欢挖鼻子并经常流鼻血的幼儿，我们可以告诉他们鼻子的作用及挖鼻子的危害，让他们知道以后当鼻子发痒时不要挖，只要用手在外部按摩即可防止鼻子流血。

四、教学。

作为教师，我们要严格要求自己，配合好课前准备，准备好教具，组织幼儿安静下来，摆放好体育器械等等。我们还要配合老师督促幼儿养成使用普通话的良好习惯。

幼儿园的教学工作计划怎么写3

一、指导思想

本园将充分发挥《教育指导纲要》的精神，严格执行幼儿园规章制度，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，始终把幼儿的安全和健康放在首位。在此基础上，全面提高幼儿园的保教质量，加强教研力度，全面推进幼儿素质教育。

二、现况分析、园所建设