3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

(五)真正做到保育教育结合，提高保育质量

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿的成长提供良好的物质和心理环境。

2、保育老师要严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，对毛巾、餐具、茶杯进行定点消毒，对寝室、教室进行定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师要通过学习岗位工作细则和清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

(六)不断增强科研意识水平，提高科研质量

1、继续申报市级课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、思考、探索和反思，真正将学以致用。

2、积极探索有计划、有目的地开展主题活动和区域活动相结合、主题活动和操作活动相结合、主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

四、月工作重点

二月份：

预设主题：“正月里”

1、组织各班教室环境布置、主题墙布置、家园联系栏布置。

2、迎接家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。

3、稳定幼儿情绪，培养幼儿的常规和文明礼貌教育。

4、正式启动幼儿成长册的记录。

5、制定班组计划，正常开展教学活动。

6、各班测量幼儿身高、体重，并上报园保教组。

7、落实兴趣班、特长班的报名工作。

8、年级组会议：制作本学期的识字卡。

9、社会实践活动：

a、做汤圆

b、游城市广场

三月份：

预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”

1、各班在网上建立班级相册，并向家长公布。

2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙和家园联系栏，丰富区域角材料。

3、各班开展蒙氏活动，并邀请中小班组的教师观摩活动。

4、各班分发故事磁带，保证每天给幼儿讲故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛做准备。

5、理论学习：如何撰写案例。

6、规范幼儿的律动和广播操，要求整齐、精神，并加强检查。

7、认真撰写教学案例，并评选优秀案例。

8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。

9、社会实践活动：

a、参观聋哑学校

b、参观污水处理厂或在天马小区进行垃圾清理活动

10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用和活动教案设计的分配。

四月份：

预设主题：“清明节”和“有趣的昆虫”

1、准备参加幼儿园故事表演比赛。

2、组织组内教师参加中班蒙氏活动观摩和小班邀请课。