虽然我一直相信一句话：“计划没有变化快”。但我知道只有有计划地去做事，才能保持有条不紊。

我希望在暑假期间能坚持完成这三点，为自己打造一个良好的基础。

幼儿园教学工作计划及总结10

一、情况分析：

六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高。

在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。

6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥善、合理的管理好班级财产。

8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的教育方法和育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。

4、组织家长开放活动2—4次，让家长亲身参与幼儿的学习和活动，增进家长对孩子的了解。

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”，增加亲子互动的机会。

幼儿园教学工作计划及总结11

一、指导思想：

本学期我们根据园务计划，旨在为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要。我们尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促使幼儿在体智德美全面发展。为了实现这一目标，我们制定了以下具体计划：

二、教育教学常规管理：

1、每个班级都要上交各种班级工作计划与总结。这些计划包括保教工作、游戏活动开展、家长工作以及环境创设等。每个班级还应该有月周计划表和一日活动安排表。此外，每位教师每学期应该写教育笔记不少于8篇。

2、每天幼儿的活动安排应该科学合理，并且严格按照一日作息时间表执行。我们坚持户外活动2小时。

3、每个幼儿都应该有个体发展档案，这是家园联系册的一部分。

4、园长应该在下班前对教师的工作进行指导，并做好相关记录。每周要检查教师的教案，每月检查教育笔记，每月检查月计划工作，每周还要检查区域活动，并进行批阅，做好记录。

5、我们每周都会进行升国旗仪式，并在国旗下发表讲话。此外，每天还会播报小广播。

三、教研科研工作：

1、我们认真执行教科研制度，坚持每学期召开两周的业务学习。我们还会落实原本的教研制度和教科研成果奖励制度。

2、每年我们鼓励教师写教育论文，反思教育实践经验、设计案例活动、创作儿童文学作品等，并积极向县级以上主管部门投稿评比。