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幼儿园新学期工作计划1
新的一学期开始了,回顾过去的一年,我们注意到幼儿的各项能力都有所提升。大部分幼儿能够在老师的指导下遵守班上的各项规定,养成了良好的卫生生活习惯,并且具备一定的生活自理能力。然而,也有一部分幼儿还存在一些不良习惯,因此我们制定了如下的提升计划:
1、培养良好的进餐习惯
我们将着重培养幼儿良好的饮食习惯,包括不挑食、不偏食、不暴饮暴食等。同时,我们还将教导幼儿细嚼慢咽,不剩饭菜,并且在吃饭时要注意不大声说话,不把饭菜撒在身上。饭后,我们也会鼓励幼儿擦嘴漱口。
2、营造良好的学习环境
我们将坚持每天进行消毒工作,包括对餐具、用具和玩具进行84消毒液消毒。同时,我们也会勤洗换床上用品,并保证每月都有足够的阳光照射。我们将致力于为幼儿创造一个整洁舒适的学习环境,让他们在通风、干净、温馨的环境中健康成长。
3、培养清洁卫生习惯
我们将教导幼儿养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,同时也会教导幼儿学会卷起衣袖,在老师的指导下使用香皂。我们还将鼓励幼儿不咬手指,不将玩具放入口中,并教导他们用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
4、配合老师开展教学活动
我们希望幼儿能够做好课前准备,配合教师开展各项游戏,并协助管理好班上的纪律。同时,我们还希望他们能够协助组织户外活动,并做好护理工作,如上厕所、喝水、适当穿衣等。
5、加强与家长的合作
我们将及时向家长汇报幼儿在园内的生活和身体情况,并利用放学时间与家长进行沟通。我们也鼓励家长多提供意见,配合我们开展班上的教学工作。我们将尊重家长的意见,并热情地为他们提供服务。
6、积极进取,开拓创新
作为教师,我们将深入学习心理学等相关知识,并将其运用到教学过程中。我们也将熟悉掌握现代技术的操作和应用,以便能够利用现代技术直观形象地展示教学内容。我们将保持创新的精神,探索心理教学的新模式。在实践中拓宽视野,在教学中不断更新自己,完善自我。
7、提升自身素质
我们将通过多种方式、多个途径学习,积累知识,丰富教学经验,并不断进行知识更新,调整自身的知识结构,以适应幼儿的需求,并为自己打下良好的基础。我们还将积极参与适合自己工作的课题研究小组,努力学习,积极进取,开拓创新。
幼儿园新学期工作计划2
一、指导思想
我园以《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,坚持以《幼儿园三年发展规划》为依托,继续加强教师队伍建设,提升教师专业化水平;根据幼儿身心发展规律,进一步完善幼儿园课程建设,促进师幼全面发展。
二、工作目标
(一)扎实常规管理,优化幼儿一日活动。
(二)加大教师培训力度,落实教师分层管理,促进教师全面发展。
(三)加强教研工作的引领性,促教师专业化成长。
(四)切实做好家长工作,促进家园深层合作。
三、具体措施
(一)深入常规管理,优化幼儿一日活动
1.常规工作实施“两化管理”,即:一日工作规范化,教师管理制度化,引进工作分析机制,扎实落实保教常规制度,规范一日保教活动,坚持保教并重。
2.做好养成教育课程,发挥一日生活皆教育的功能,继续落实“小值日生”工作,在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性,把握教育契机,注重幼儿良好习惯的养成,促幼儿自主发展。
3.加强户外晨间循环式体能锻炼活动的有效性,有计划有目的的开展,促进幼儿体能方面的发展。
(二)加大教师培训力度,落实教师分层管理,促进教师全面发展
1.以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。
加强教师思想建设,做好师德承诺,把师德师风标准作为教师的职业底线,把合格员的标准作为教师的道德追求。
切实把师德建设落实到保教日常工作中,要求教师以师德为先,严格遵守幼儿园教师行为规范。
(1)将师德师风纳入教师月考核重点内容。
(2)组织开展关于师德师风系列活动。开展师德分享会,在全园树立师德模范,弘扬师风。
2.科学分析教师队伍结构,合理实行分级管理,形成教师梯队,建立完善的教师交流与评价机制,激发教师自主发展,以点带面,促进教师队伍的整体发展。
3.丰富教师的培训内容,提升各级教师的教育教学水平。
(1)采用自学和集体学的方式,加强教师理论学习。学习《幼儿园教师专业标准》《3—6岁儿童学习与发展指南》,让教师在不断学习中探索职业内涵,提高专业水平。
(2)继续落实全园教师技能培训工作。将教师技能培训按月逐步推进。