(3)采取以赛代训的方式开展教师培训工作。读书分享会、环境创设评比活动、节日活动等切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建设的新突破。

(4)着力建设“骨干教师队伍”，做好骨干教师培训工作，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体发展。

(5)采用师徒结对的方法，面向合格教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。

(6)通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突出的教师到外地进行参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业能力。学习结束后要求参培人员面向全体开展二次培训，达到一人学习多人受益的效果。

(三)加强教研工作的引领性，促教师专业化成长

1.树立课程引领的思想。

(1)围绕快乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。

(2)明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。

(3)坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，快乐与自主;引导幼儿主动深度学习，使其成为快乐的主动学习者。

2.以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。

(1)创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课，引导教师主动参与，提高教师教研意识和教研能力。

(2)以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，注重教学过程中幼儿自主性的发展。

3.以课题研究为抓手，将教研与课题有机结合，围绕“理念、落实、研究、指导”，不断提高教师的综合业务水平。

(1)加强重点区域教研活动的开展，室内区域讨论研究主题区域的材料投放及材料如何体现趣味性的研究，鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，促进个别化教学的有效开展。

(2)开展专题快乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外自主性区域进行研讨，就如何进行观察指导研究探讨，结合《指南》学思结合，使理念逐渐转化为教师的教育行为。

(3)继续开展《青年教师环境创设能力的研究》课题活动，教师幼儿共同参与园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领会办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、有准备的、支持性的环境，充分满足幼儿自主活动的需求。

(四)切实做好家长工作，促进家园深层合作

1.加强家教教师队伍建设，优化家长工作。

(1)采用集体备课形式研讨家教授课内容，以年级组为单位，整理家教授课内容，形成家教课程。

(2)加强家教教师的自培工作，强化家教教师队伍的建设，理论联系实践促进家教工作的有效开展。

2.丰富扎实各类活动，促进家园合作。

(1)尝试利用自制小书的方式有效开展“亲子共读”活动，逐步养成幼儿良好的阅读习惯。

(2)开展家长助教活动，挖掘利用各种家教资源，开展各种家长授课活动，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。

(3)围绕家教授课内容，提升家长教育水平。定期组织有针对性的家教授课活动，避免家长走入教育误区，形成正确的教育行为。

(4)完善家长教子手册，整合梳理各类教子内容，不断更新家长的教育观念，实现家园同步教育。

我园的保教工作在课程建设的引领下，紧紧围绕“快乐教育”课程，以促进教师、幼儿自主发展为目标，以提高不同层次教师的专业水平为核心，以各类活动为抓手，逐步向规范化、科学化迈进。前行的路上，我们将不断反思、梳理、整改，在稳步中发展。

幼儿园新学期工作计划3

新的学期开始了，带来了新的希望和挑战。由于本学期增加了一些幼儿，我们面临着一些问题。但是我相信，在我不断努力的带领下，我会很快和我的孩子们融为一体。根据《纲要》的精神和《园务计划》的引领，结合本班实际情况和家长的建议，我们制定了本学期的班级计划。我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴幼儿一起度过这个有意义的学期。本学期本班有35名幼儿。通过对上学期的学习进行分析，我们发现幼儿在生活自理能力、学习习惯方面取得了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面表现突出。但是由于班级幼儿年龄相差较大，男女比例不均衡，导致幼儿之间能力差异较大，班级常规有待进一步培养。因此，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

首先，我们将加强幼儿学习与安全方面的知识。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，让他们懂得保护好自己的眼睛和各种感觉器官。同时，注重安全方面的教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道；有困难时找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。

其次，我们将培养幼儿独立生活能力。通过谈话、故事、社会实践等方式，培养幼儿的独立意识，增强解决问题的能力。让幼儿意识到他们即将成为学前班的小朋友，生活和学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己做事，遇到问题和困难要自己想办法解决。同时，培养幼儿的时间观念，让他们学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评和自我评价，掌握什么时候应该做什么事并且一定要做好，以及什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

此外，我们还将进行学习方面的准备工作。培养幼儿学习方面的动手操作能力，通过模拟学校要求让幼儿学习整理书包、铅笔盒，爱护并看管自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其他学习工具。同时，培养幼儿良好的学习习惯，包括遵守作息时间、爱思考、爱问问题、认真回答问题、注重倾听、正确握笔写字、看书、读书，并通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，加强幼儿规则意识的培养。

在班级的日常工作中，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。同时，我们还将做好各项常规工作和大型活动，如元宵节、妇女节、劳动节、母亲节、端午节、儿童节、父亲节等。在卫生保健工作方面，我们将做好卫生消毒工作，防止传染病流行；对幼儿进行安全教育，让他们掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故；并且做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病幼儿的照顾。

家长的配合是非常重要的，我们将开学初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。我们还将加强平时电话联系，确保家园教育的一致性。我们要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。同时，鼓励家长积极参加各种班级活动，如“三八节”爱妈妈活动和与主题相关的亲子活动等。

教师团队合作及专业成长也是我们重要的工作内容。通过上学期的合作，我们班已初步形成良好的团队学习和合作氛围。在本学期，我们将继续这种团队精神，在工作学习中相互学习和及时反思。在专业方面，我们将进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力超越自我。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子们留下美好的幼儿园回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，为成为先进班级而努力。

幼儿园新学期工作计划4

上学期是新的开始，作为中班的一名幼儿教师，我也应该有一个新的计划了，对于这个学期而言，是孩子们一次新的挑战，也是每一个孩子对未来一次新的思考。所以这一次，我在班务方面做了一些新的计划，期待能够在今后提供一些帮助。

首先，我们来看一下班级整体情况。这个班是我从小班就开始带的，到了中班上学期，班内仍有x人，其中女生x人，男生x人，班级和谐度还算良好，学生之间的相处比较融洽，师生之间的相处也较优良。其中爱吵闹的孩子不多，绝大部分的孩子在小班下学期就比较听老师的话了，交代的任务能够积极主动的完成，礼貌方面整体情况也是不错的，见到老师会主动的打招呼，对爸爸妈妈也越来越尊重和礼貌了。这是一个不错的发展趋向，因此这个学期依旧是要在这几个方面加油的，也是接下来的一些目标。

其次，卫生和安全工作在幼儿园中是非常重要的。孩子们的年纪仍是不大的，因此在卫生和安全方面仍是要注意的。在开学之初，我和几名老师一起把班级彻底的消了毒，然后通风。晾了一两天之后再度进行了一次清扫。这次卫生工作是做的比较彻底的，每一个角落几乎都没有放过，整体卫生呈现优良。学生入学之后，也要每天记得给孩子量体温，做消毒杀菌的工作，保持教室通风，关注学生身体状况。一旦有感冒的现象，尽快处理。也要隔绝孩子们的一些交叉感染，保持一定的警惕度，维护教室公共安全。

另外，家长和反馈工作也是非常重要的。这个学期注定是一个具有挑战的学期，这已经是20xx年的下半年了，很多事情在这个时候也要重新开始了。对于我们教师的工作，这也是一个新的起发点，因此在不断做好学校工作的同时，也要及时和家长保持联系，及时反馈学生们一天在学校里的表现，以及学生们的一些实时动态和状态，让家长们及时了解到学生们的情况。做好了家长工作，家长们也就能更加放心的把孩子们交到我们手上，更加安心的工作了。这是我们应该提供给家长们的保障，这个学期我也会尽量做好这一些方面的工作，为我们幼儿园树立起一个更好的形象。