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2024幼儿园新学期工作计划总结1

一、指导思想：

本工作以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。在园工作计划的引领下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育基本规律，切实为教师教育教学服务。

二、工作目标。

1、以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，使幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

2、加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。

3、坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

4、树立以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。

三、具体措施。

1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。

对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于__字。力求论文有内容，有思考，有反思。

2、对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。即使教师人数较少，但是教师的层次较多。老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。针对这样的情况，我们对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面，1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师根据班级的实际情况来备课。

平时抓紧岗位练兵。本学期，我们结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练基本功。

继续开展教学教育案例研讨活动。我们一直利用东苑博客的平台进行教师教育教学案例研讨。教师能够根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思考，让全园同事都参与到研讨中来。但在以往的研讨中，我们发现很多交流的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因，不能及时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的无法解决的问题；也可以是自己在平时学习的过程中看到的好的案例。希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。

3、教研活动常规工作开展。

一课三研是我们园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的效果，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学基本功。

5、加强教育常规管理，提高教育教学质量。

教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。根据我们园的实际情况，针对性地制定教育计划、周计划和班务计划，切实将科学的教育理念转变为日常的教学行为。

6、加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们继续开展家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。

2024幼儿园新学期工作计划总结2

一、全面提升保教质量

(一)卫生保健

1、制定卫生保健制度和传染病应急预案，并将其贯彻执行。

2、保健主任每天对全园各班进行晨午间检查及全日观察，严格把控晨检午检环节。同时，对班级的消毒工作和室内通风情况进行有计划的检查指导，并记录相关情况。

3、做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，并及时上报问题。保健人员督导每班做好缺勤和消毒记录，检查班级的消毒、晾晒和清洗工作，并进行记录。

4、严格控制幼儿入园体检的质量，按时进行幼儿的日常体检工作。每年进行两次幼儿体检，包括测量身高、体重和视力，以及检查龋齿情况。并对幼儿的体格发育进行分析评估。

5、根据“带量食谱”软件，科学制定食谱，并及时调整幼儿每季度所需的食品蔬菜量和种类。

6、修定《保育员日常量化考核内容》，配班老师严格按照量化考核内容规范保育工作。保健主任按照标准进行指导检查，并记录在案，每月汇总分数并进行文字性总结。

7、开展师徒结对活动，设立“老带新互助组”，培训新配班老师，并制定具体的带教方案。

8、组织保育老师每月进行一次学习，学习内容包括卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施以及幼儿的生活护理等。配班老师需做好学习笔记，并在年底上交。

9、每年举行两次配班老师实践赛事，形式多样，旨在互相观摩和学习，提高各项保育技能的实际操作能力。

10、每周进行一次全园卫生大查，每天进行小规模抽查。每月教学部参与一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。

(二)教育教学

1、培养幼儿良好的一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习和游戏等活动的质量。根据幼儿年龄特点，确定各部常规教育的重点，小班重点培养生活卫生习惯和自理能力，中班培养游戏活动常规，大班培养学习习惯。

2、修订《幼儿园教师日常量化考核内容》，要求老师严格按照日常量化考核内容规范教学，认真有序地开展一日活动。各班每天按时做好户外活动、区域活动等各项记录。

3、教学主任分工合作，保证每日进行1-2次巡班，指导全园各班各项活动，并进行一日常规检查工作。月末进行考核汇总，并形成文字性月总结。

4、大班和大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。同时，开展大班的毕业典礼活动。

5、每年进行两次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体教师的安全意识和应对能力。各班不定期组织幼儿进行安全有序逃离活动，以熟悉幼儿园各个安全出口，培养高度的安全意识。

6、重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走路、坐姿和书写良好的习惯。