(1)家访：要求各班主任在开学初完成家访工作，记录家访情况并与家长签名，园方将以电话回访的形式进行检测，并与考核挂钩。

(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、形式丰富多彩、内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展家园互动活动，如亲子抢答、亲子美劳等。

(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，提供适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。通过这个平台，引导家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养良好的阅读习惯。同时，满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的需求。

(4)专家讲座：针对家长存在的育儿方面的困惑，本学期我园将邀请专家开设1-2个讲座或咨询活动。

(5)特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

随着互联网的发展，网络成为教师与家长有效沟通的新渠道。为了实现家园之间的思想融合，达成共同意见，我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台，开展以下三个步骤。

第一步：网络平台宣传。通过网管员帮助新教师了解两个网络平台的维护和使用要求，提高使用效率。同时，我们将通过多种方式向家长宣传这种交流、互动的载体，让家长了解并利用这个平台进行交流。

第二步：网络应用技术培训。我们将以班级为单位向家长开设相关培训，教授基本网络操作技能，提高家长进入平台、使用平台的能力。通过交流育儿经验和家庭活动，引导家长积极参与到育儿活动中。

第三步：网络内容丰富。通过网络平台，及时公布幼儿园的工作计划、目标、活动跟踪录像、菜谱等信息，让家长了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育。同时，鼓励家长参与网络讨论，提供育儿经验和建议，促进家长和教师的沟通和互动。

为了更好地开展家庭教育工作，我们还将挖掘家长资源，成立家长委员会，并建立家长资源信息库，利用家长的特长和专业知识，丰富幼儿园的教育活动。通过家长的参与，使家园互动更加活跃，促进幼儿的全面发展。

以上是我们幼儿园在家庭教育方面的具体措施和目标。通过加强与家庭的合作，利用现代媒体和通讯设备，我们相信能够更好地教育幼儿，培养他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

幼儿园新学期工作计划重点工作10

一、班级情况分析：

1、班级基本情况

本学期我们班共有21名孩子，其中男孩12名，女孩9名，还有一名新生，是从蒙中班转来的。孩子们的年龄相差较大，导致他们在各方面的发展存在较大差距。有些孩子的自理能力较差，有些孩子比较懒散，且依赖性较强。

2、本班幼儿发展状况

大部分孩子的体质相对去年有了明显提高，他们的动手能力也有了较快的进步。他们能够自己整理书包、更换衣服，还能帮助老师擦桌子、整理阅读区等。此外，大部分孩子个性鲜明，有自己的想法，敢于表达，并且在游戏中学会了商量。部分孩子的语言表达能力较强，喜欢阅读图书，有些孩子的识字量较多，甚至能读简单的文字故事书。

3、班级目前存在问题，新学期如何做

有些孩子吃饭速度较慢，部分孩子挑食，还有些孩子会丢三落四，需要老师时常提醒。此外，部分幼儿在上课时常常散漫，注意力不集中，还有些孩子的动手能力较差。班上普遍存在对数的认识不足的问题。

新学期，为了解决孩子们的不良习惯和班级存在的问题，我们将采取以下针对性的措施：

1)对于挑食的孩子，我们将多进行鼓励，讲述一些有关饭菜营养的故事，引起孩子的兴趣，激发他们的食欲。

2)对于丢三落四的孩子，我们将时常提醒他们，加强要求，并组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的物品。

3)对于上课散漫、注意力不集中的孩子，我们将本学期进行分组上课，确保关注到每个孩子。课前做好充足的准备，尽量吸引孩子的注意力。

4)本学期我们也将着重加强孩子的动手能力，并请家长在家里一起配合，让孩子自己的事情自己做。我们每天还会请2位小朋友当小老师，加强孩子的管理能力的同时，也加强孩子的动手能力和自我约束力。

4、个别幼儿情况分析

蔺_、黄_、李_等孩子吃饭比较慢，比较挑食。

措施：

1、饭前进行节约教育，尽量多给予孩子鼓励。

2、让孩子自己装饭，吃多少装多少。

陈金卉思想比较细腻，比较多愁善感。

措施：

1、多与陈金卉聊天，谈一些开心的话题，让孩子知道老师们都很关心她。

2、多让陈金卉与其他孩子一起玩，感受同伴一起时的快乐。

3、与家长沟通，因为家长的情绪会直接影响到孩子。

二、本学期教育教学主要目标：

1、进一步学习自己整理衣服(系鞋带)，培养较强的生活自理能力。

2、提高用餐速度，尽量做到“三净”(碗干净、桌面干净、地面干净)。

3、学习解放军叔叔勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。

4、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本规则，懂得在活动中互助合作。