工作方法：务实与创新结合，规范与灵活并重。

工作要求：对孩子耐心、细心；对家长热情、真诚。

工作原则：爱校、爱园、团结、奋进。

五、总体思路与措施

加强内部管理，提升职业道德素质；深化反思教学，形成学习型幼儿园；扎实实践家长工作，实现跨越式发展。

(一)、加强内部管理，提升职业道德素质

1、强化安全意识与规范安全行为，定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

2、根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合本园实际情况，逐步完善各种制度，规范办园行为。

3、督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集、整理、归档，做到有据可查，规范有序。

4、强化劳动纪律，规范教师言行举止、穿着打扮，必须符合幼儿教师的身份，同时要体现出本校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。

5、有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。

(二)、深化反思教学，形成学习型组织

1、加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在“与时俱进”的思想指引下，用专业理论指导具体工作。

2、加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助和外出学习活动，提高业务能力。

3、有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。

(1)、开展“一帮一”师徒结对帮教活动，期末展示评比。

(2)、针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。

(3)、请具有专业素质的教师对青年教师进行唱、跳、弹、画等基本功的培训。

(4)、多听青年教师的随堂课并做具体指导。

(5)、自学《纲要》、《幼儿教师六项教学技能指导》等书目和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。

(6)、提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报。

(三)、扎实实践家长工作，实现跨越式发展

1、以开展好家访工作为主，结合亲子活动、家长开放日、科学育儿指导等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康、文明、温馨、快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

2、通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

3、倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合本园实际，大力挖掘和有效利用家庭、学校资源，为幼儿的发展服务。

(四)，逐步丰富幼儿园设施

1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。

2、添置必需的生活用品、教玩具等。

3、为给幼儿提供安全舒适的环境，开学初对室外大型玩具进行一次彻底地检查和维修，确保绝对安全。

幼儿园新学期工作计划安排4

作为一名幼儿教师及保教主任，我深知幼儿的教育是根本的教育。在本学期，我严格遵守教育法规和师德规范，努力做到为人师表。在工作中，我要求自己真实、求实、求新，以积极热情的态度完成园里安排的各项工作，并积极参加园里的各项活动。

一、教育教学工作

在教学中，为了实现有效教学，我必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，并将理论贯穿于教学实践中。我善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力和写作能力。我了解幼儿原有的知识技能质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。我努力激发幼儿的情感，使他们产生愉快的心境，并创设良好的课堂气氛。我还积极参加公开课，多阅读对业务有帮助的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，我根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中，我注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养他们独立解决问题的能力。在教学中，我处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好地因材施教，因人施教，更好地培养幼儿全面发展的能力。

二、班级日常管理

在日常生活中，我引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并与家长密切联系，加强幼儿的日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养训练，使他们的生活习惯和学习习惯在上学期的基础上有一定的发展。

我加强晨检工作，如实填写"消毒记录"、"出勤率记录"、"交接班记录"等各项表格。我做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作，坚持使用紫外线进行消毒。我还加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。我经常开展户外体育活动，增强幼儿的体质，并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服。对生病的幼儿，我给予特殊的关爱，按时喂药，并观察他们身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

三、安全工作

我教给幼儿一些安全知识，强化他们的安全意识和自我保护能力。我教育他们不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。我还加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

四、家长工作

我们班的孩子一部分坐通勤车，一部分由家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，实现家园同步，才能让孩子有更大的进步。