4、各班期末考评工作。

幼儿园新学期工作计划安排10

一、班况分析：

我们班的大多数幼儿都对幼儿园感兴趣，并且逐渐适应了幼儿园的生活，初步建立了在园的日常生活和学习规律，学会了整理玩具和将物品归位。他们喜欢参加户外体育运动，内向的孩子性格也变得活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。然而，与此同时，还有一些孩子存在一些问题，他们在家里表现为任性、倔强、发脾气、依赖性强、以自我为中心、爱听好话、不愿意自己吃饭，挑食的孩子较多，情绪波动较大，需要老师进一步教育和关爱。通过近一个月与家长的接触，我们发现班上有些家长比较重视早期启蒙教育，经常带孩子外出增长知识，个别幼儿甚至已经开始在家进行早期阅读，这些孩子具有一定的可塑性。然而，仍然有个别家长对早期教育不重视，这就需要教师耐心地做好家长工作。

二、班级工作总目标：

我们要认真学习新《纲要》，领会纲要的精神，抓好新生入园的各项教育工作，培养幼儿初步的自我服务能力和良好的行为习惯，增强他们的目标意识，引导幼儿在幼儿园生活中活泼、愉快地成长，逐步加深他们对幼儿园的情感。我们还要注重家庭、幼儿园和社会教育的一致性，切实做好为家长服务的工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目标：

(一)健康：

1、幼儿要喜欢上幼儿园，与同伴建立友谊，乐意参与集体生活。

2、他们要初步养成独立进餐的习惯，保持桌面的整洁，养成餐后良好的卫生习惯。

3、能够安静地入睡，培养整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、在老师的帮助和鼓励下，克服困难，愿意参加体育活动。

6、初步建立体育活动的规则意识。

7、愿意参与手部肌肉活动，如处理成品材料、半成品材料和非成品材料。

8、在集体活动中，情绪安定愉快，不发脾气，性格活泼开朗。

(二)语言：

1、能够听懂普通话，并学会说普通话。

2、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。

3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话和表演。

4、在教师的引导下，学习围绕主题进行谈话，能用简短的句子表达自己的意思。

(三)科学：

1、对周围的事物和现象感兴趣，具有初步的好奇心和求知欲。

2、发展初步的观察能力：充分使用各种感官，观察、摸索、听觉、尝试，感知经常接触和接近的事物，丰富生活经验。

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得基础的科学知识。

4、引导幼儿乐意参与科学活动，培养好奇心和探索精神。

5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

6、喜欢摆弄和操作活动材料，学习有规则地进行活动。

(四) 社会：

1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪。

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。

3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意义的活动，能够亲近与自己生活密切的人。

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

5、在日常生活中培养幼儿学习使用礼貌用语，如早上、好、请、谢谢。

6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。

(五)艺术：

1、喜欢参加艺术活动。

2、培养幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美。

3、初步培养幼儿进行艺术活动的能力。

4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，在审美活动中大胆表现。