4、活动当日，各班老师负责拍摄并剪辑家长助教活动的照片和视频。

5、12月初，班主任负责将活动方案、过程性材料、照片、录像等上交保教处。

这样，我们就能更好地实现家园共育的目标，让家长们更加了解幼儿园的教育工作，同时也让孩子们有更多的机会接触到不同的学习内容和教育资源。通过家长进课堂活动的举办，我们相信幼儿园与家庭之间的联系将更加紧密，家长们也会更积极地参与幼儿园的工作。这样的互动不仅有利于幼儿的全面发展，也能够促进幼儿园教育的进一步提升。

幼儿园年度教学计划5

一、上学期教研工作分析

1、优点

在上学期，我们对于主题活动《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》进行了深入的研究。在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，我们取得了显著的效果。

通过教研活动的深入开展，我们提高了教师指导幼儿活动的能力。在教研活动中，老师们通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题。例如，我们解决了材料的制作与指导幼儿活动的策略等问题。通过不断努力，我们提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，并积累了丰富的活动指导经验。

2、不足

在对幼儿进行活动区指导时，我们发现幼儿能够自主选择材料，但是他们对活动的兴趣不是很浓。在活动区的活动中，他们只是简单地摆弄一些材料，不能进行细致的观察。例如，在科学区，幼儿只是简单地观察动植物的生长过程与变化，而不能连续地进行观察，也不会单独做观察记录。

教研工作的目的

我们的目标是让教师能够根据幼儿的特点和教育目标，开展适宜的科学活动，并能够投放适宜的材料，以促进幼儿的全面发展。

二、研究目标与措施

(一)如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动

我们将学习科学领域的知识，并制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。

(二)如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。

我们计划利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，以更好地落实科学领域目标。同时，通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿的探究、发现和交流。

(三)如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验。

我们计划深入研究声、光、电方面的材料投放，并通过集体研讨有效落实科学领域目标，以达到促进幼儿大胆探究的目标。此外，我们还计划通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

我们计划收集科学区角材料的照片及说明。

四、具体教研工作安排

三月份

1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。

2、3月第四周：学习《学前教育增刊》中刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，并研讨适合本班的科学活动内容。

四月份

1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。

2、4月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。

五月份

1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。

2、5月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验。

六月份

1、6月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。

2、5月第四周：各班交流组织科学活动的经验，并评选出活动较好的班级。

七月份

1、7月第一周：组织全员观摩。

2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。

幼儿园年度教学计划6

一、指导思想

本学期教科研工作将继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作；以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为；借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。